(2011•撫順一模)如圖,已知Rt△ABC,∠ABC=90°.
(1)根據(jù)下列語句作圖并保留作圖痕跡:作Rt△ABC的外接圓⊙O,過點A作⊙O的切線PA與AB的垂直平分線交于點P.
(2)連接PB,求證:PB是⊙O的切線;
(3)已知PA=AB=
3
,求線段PA、PB與弧AB圍成的圖形的面積.
分析:(1)利用直角三角形外接圓的性質(zhì),直接找到斜邊中點求出即可;
(2)利用切線的性質(zhì)與判定,得出∠OAB+∠BAP=∠OBA+∠PBA=90°,即可得出答案;
(3)根據(jù)(2)中所求,可以得出△PAB是等邊三角形,進而得出r=1,∠AOB=60°,∠AOB=120°,即可求出所求圖形的面積.
解答:(1)解:如圖所示:

(2)證明:∵點P、O在AB垂直平分線上,
∴PA=PB,AO=BO,
∴∠PAB=∠PBA,
∠OAB=∠OBA,
∵PA是⊙O的切線,
∴∠OAP=90°,
∴∠OAB+∠BAP=∠OBA+∠PBA=90°,
∴OB⊥PB,
∴PB是⊙O切線;

(3)解:∵PA,PB都是⊙O的切線,
∴PA=PB,
∵PA=AB=
3

∴PA=AB=PB,
∴△PAB是等邊三角形,
∴∠PAD=60°,
∴∠OAD=30°,
∴r=1,∠AOB=60°,∠AOB=120°,
∴S四邊形AOBP=
1
2
×1×
3
×2=
3
,
S扇形AOB=
1
3
π,
所求圖形的面積為(
3
-
1
3
π)平方厘米.
點評:此題主要考查了切線的判定與性質(zhì)以及扇形面積求法和做復(fù)雜圖形,根據(jù)已知得出正確圖形是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(1)本次調(diào)查取樣的樣本容量為
;
(2)請你將圖①、圖②的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校有學(xué)生1500 人,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計這些學(xué)生中“比較了解”垃圾分類知識的人數(shù)約為多少人?

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(2)若直線AC繞點A旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,其它條件不變,線段OM、ON有什么樣的數(shù)量關(guān)系?請給予證明;
(3)若直線AC饒點A繼續(xù)旋轉(zhuǎn),通過前面問題的解決你會發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?在備用圖中畫出一個與圖2不同位置的圖形,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•撫順一模)如圖,拋物線y=
12
x2+bx-2與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,且A(-1,0).
(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標(biāo);
(2)判斷△ABC的形狀,證明你的結(jié)論;
(3)若點M(0,-4),動點P從M點出發(fā),沿直線運動到該拋物線對稱軸的某點E,再沿直線運動到x軸上某點F,最后沿直線運動到點C,求使點P運動的總路程最短的點E、點F的坐標(biāo),并求出這個最短路程的長.

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(2011•撫順一模)某服裝廠準(zhǔn)備加工400套運動裝,在加工完160套后,采用了新技術(shù),使得工作效率比原計劃提高了20%,結(jié)果共用了18天完成任務(wù),問計劃每天加工服裝多少套?在這個問題中,設(shè)計劃每天加工x套,則根據(jù)題意可得方程為   

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