【題目】如圖,以矩形ABCD對角線AC為底邊作等腰直角△ACE,連接BE,分別交AD,AC于點F,N,CD=AF,AM平分∠BAN.下列結(jié)論:①EF⊥ED;②∠BCM=∠NCM;③AC=EM;④BN2+EF2=EN2;⑤AEAM=NEFM,其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A.2B.3C.4D.5
【答案】C
【解析】
①正確,只要證明A,B,C,D,E五點共圓即可解決問題;
②正確,證明BE平分∠ABC,再證明點M是△ABC的內(nèi)心即可;
③正確,證明∠EAM=∠EMA可得EM=AE,即可解決問題;
④正確.如圖2中,將△ABN逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△AFG,連接EG.想辦法證明△GEF是直角三角形,利用勾股定理即可解決問題;
⑤錯誤.利用反證法證明即可.
解:如圖1中,連接BD交AC于O,連接OE.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴OA=OC=OD=OB,
∵∠AEC=90°,
∴OE=OA=OC,
∴OA=OB=OC=OD=OE,
∴A,B,C,D,E五點共圓,BD是直徑,
∴∠BED=90°,
∴EF⊥ED,故①正確,
∵CD=AB=AF,∠BAF=90°,
∴∠ABF=∠AFB=∠FBC=45°,
∴BM平分∠ABC,
∵AM平分∠BAC,
∴點M是△ABC的內(nèi)心,
∴CM平分∠ACB,
∴∠MCB=∠MCA,故②正確,
∵∠EAM=∠EAC+∠MAC,∠EMA=∠BAM+∠ABM,∠ABM=∠EAC=45°,
∴∠EAM=∠EMA,
∴EA=EM,
∵△EAC是等腰直角三角形,
∴AC=EA=EM,故③正確,
如圖2中,將△ABN繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△AFG,連接EG,
∵將△ABN繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△AFG,
∴∠NAB=∠GAF,∠GAN=∠BAD=90°,AG=AN,GF=BN,
∵∠EAN=45°,
∴∠EAG=∠EAN=45°,
∵AE=AE,
∴△AEG≌△AEN(SAS),
∴EN=EG,
∵∠AFG=∠ABN=∠AFB=45°,
∴∠GFB=∠GFE=90°,
∴EG2=GF2+EF2,
∴BN2+EF2=EN2,故④正確,
不妨設(shè)AEAM=NEFM,
∵AE=EC,
∴,
∴只有△ECN∽△MAF才能成立,
∴∠AMF=∠CEN,
∴CE∥AM,
∵AE⊥CE,
∴MA⊥AE(矛盾),
∴假設(shè)不成立,故⑤錯誤,
故選:C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)從學(xué)校出發(fā)去太陽島春游,大部分同學(xué)乘坐大客車先出發(fā),余下的同學(xué)乘坐小轎車20分鐘后出發(fā),沿同一路線行駛.大客車中途停車等候5分鐘,小轎車趕上來之后,大客車以原速度的繼續(xù)行駛,小轎車保持速度不變.兩車距學(xué)校的路程S(單位:km)和大客車行駛的時間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說法中正確的個數(shù)是( 。
①學(xué)校到景點的路程為40km;
②小轎車的速度是1km/min;
③a=15;
④當(dāng)小轎車駛到景點入口時,大客車還需要10分鐘才能到達景點入口.
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△ACD中,∠B=∠D,tanB=,BC=5,CD=3,∠BCA=90°﹣∠BCD,則AD=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一條道路上,甲車從地到地,乙車從地到地,兩車同時出發(fā)以各自速度勻速行駛. 兩車相遇后,乙車休息了小時,然后繼續(xù)原速駛往地,圖中的折線段表示甲、乙兩車之間的距離(千米)與行駛時間(小時)的函數(shù)關(guān)系的圖象,下列說法錯誤的是( 。
A.甲乙兩車出發(fā)小時后相遇B.甲車速度是千米/小時
C.甲車到地比乙車到地早D.相遇時乙車距離地千米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年初,武漢爆發(fā)了新型冠狀病毒引起的肺炎,并迅速在全國傳染開來,與此同時醫(yī)護人員一直堅守在抗擊肺炎的前線,為我們保駕護航!羅曼羅蘭說:“凡是行為善良與高尚的人,定能因之而擔(dān)當(dāng)患難.”他們是最可親可敬的人!由此,醫(yī)療物資護目鏡的需求量大大增加,兩江新區(qū)某護目鏡生 產(chǎn)廠家自正月初三起便要求全體員工提前返崗,在接到單位的返崗?fù)ㄖ螅瑔T工們都毫無怨言,快速回到了自己的工作崗位,用自己的實際行動踐行著一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng).已知該廠擁有兩條不同的護目鏡加工生產(chǎn)線.原計劃生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)護目鏡個,生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)護目鏡個.
(1)若生產(chǎn)線一共工作小時,且生產(chǎn)護目鏡的總數(shù)量不少于個,則生產(chǎn)線至少生產(chǎn)護目鏡多少小時?
(2)原計劃生產(chǎn)線每天均工作小時,但現(xiàn)在為了盡快滿足我市護目鏡的需求,兩條生產(chǎn)線每天均比原計劃多工作了相同的小時數(shù),但因為機器損耗及人員不足原因,生產(chǎn)線每增加小時,該生產(chǎn)線每小時的產(chǎn)量將減少個,生產(chǎn)線每增加小時,該生產(chǎn)線每小時的產(chǎn)量將減少個.這樣一天生產(chǎn)的護目鏡將比原計劃多個,求該廠實際每天生產(chǎn)護目鏡的時間.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx(a≠0)與x軸交于原點及點A,且經(jīng)過點B(4,8),對稱軸為直線x=﹣2,頂點為D.
(1)填空:拋物線的解析式為 ,頂點D的坐標(biāo)為 ,直線AB的解析式為 ;
(2)在直線AB左側(cè)拋物線上存在點E,使得∠EBA=∠ABD,求E的坐標(biāo);
(3)連接OB,點P為x軸下方拋物線上一動點,過點P作OB的平行線交直線AB于點Q,當(dāng)S△POQ:S△BOQ=1:2時,求出點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】池州十中組織七、八、九年級學(xué)生參加“中國夢”作文比賽,該校將收到的參賽作文進行分年級統(tǒng)計,繪制了以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息完成以下問題:
(1)全校參賽作文篇數(shù)為 篇,補全條形統(tǒng)計圖;
(2)扇形統(tǒng)計圖中九年級參賽作文篇數(shù)對應(yīng)的圓心角是 ;
(3)經(jīng)過評審,全校共有4篇作文榮獲一等獎,其中一篇來自七年級,兩篇來自八年級,一篇來自九年級,學(xué)校準(zhǔn)備從一等獎作文中任選兩篇刊登在?,請用樹狀圖方法求出九年級一等獎作文登上校刊的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形中,,對角線平分.
(1)如圖1,若,且,直接寫出線段、、的數(shù)量關(guān)系.
(2)如圖2,若將(1)中的條件“”去掉,求邊、與對角線的數(shù)量關(guān)系.請證明.
(3)如圖3,若,直接寫出邊、與對角線的數(shù)量關(guān)系(用來表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家創(chuàng)新指數(shù)是反映一個國家科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新競爭力的綜合指數(shù).對國家創(chuàng)新指數(shù)得分排名前40的國家的有關(guān)數(shù)據(jù)進行收集、整理、描述和分析.下面給出了部分信息:
a.國家創(chuàng)新指數(shù)得分的頻數(shù)分布直方圖(數(shù)據(jù)分成7組:
30≤x<40,40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100);
b.國家創(chuàng)新指數(shù)得分在60≤x<70這一組的是:61.7 62.4 63.6 65.9 66.4 68.5 69.1 69.3 69.5
c.40個國家的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值和國家創(chuàng)新指數(shù)得分情況統(tǒng)計圖:
d.中國的國家創(chuàng)新指數(shù)得分為69.5.
(以上數(shù)據(jù)來源于《國家創(chuàng)新指數(shù)報告(2018)》)
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)中國的國家創(chuàng)新指數(shù)得分排名世界第______;
(2)在40個國家的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值和國家創(chuàng)新指數(shù)得分情況統(tǒng)計圖中,包括中國在內(nèi)的少數(shù)幾個國家所對應(yīng)的點位于虛線的上方.請在圖中用“”圈出代表中國的點;
(3)在國家創(chuàng)新指數(shù)得分比中國高的國家中,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的最小值約為______萬美元;(結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)下列推斷合理的是______.
①相比于點A,B所代表的國家,中國的國家創(chuàng)新指數(shù)得分還有一定差距,中國提出“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家”的戰(zhàn)略任務(wù),進一步提高國家綜合創(chuàng)新能力;
②相比于點B,C所代表的國家,中國的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值還有一定差距,中國提出“決勝全面建成小康社會”的奮斗目標(biāo),進一步提高人均國內(nèi)生產(chǎn)總值.
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