【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx(a≠0)與x軸交于原點(diǎn)及點(diǎn)A,且經(jīng)過點(diǎn)B(4,8),對(duì)稱軸為直線x=﹣2,頂點(diǎn)為D.
(1)填空:拋物線的解析式為 ,頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為 ,直線AB的解析式為 ;
(2)在直線AB左側(cè)拋物線上存在點(diǎn)E,使得∠EBA=∠ABD,求E的坐標(biāo);
(3)連接OB,點(diǎn)P為x軸下方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作OB的平行線交直線AB于點(diǎn)Q,當(dāng)S△POQ:S△BOQ=1:2時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)y=x2+x;(﹣2,﹣1);y=x+4;(2)(﹣,);(3)P(﹣2,2﹣2).
【解析】
(1)根據(jù)對(duì)稱軸可求得A點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)B點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求得拋物線以及一次函數(shù)解析式,再利用對(duì)稱軸為x=﹣2可求得拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)證明四邊形GDHD′為正方形,點(diǎn)D(-2,-1),則點(diǎn)G(-5,-1),則正方形的邊長(zhǎng)為3,則點(diǎn)D′(-5,2),求得直線BD′的解析式,與拋物線聯(lián)立即可求解;
(3)證明四邊形PQHO為平行四邊形,則xQ-xP=xH-xO,即可求解.
解:(1)對(duì)稱軸為直線x=﹣2,則點(diǎn)A(﹣4,0),
將點(diǎn)A、B的坐標(biāo)代入拋物線表達(dá)式得 ,解得.
故拋物線的表達(dá)式為:y=x2+x…①,
當(dāng)x=-2時(shí),
∴頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為:(﹣2,﹣1),
設(shè)直線AB的表達(dá)式為,
將點(diǎn)A、B的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式,解得,
所以,直線AB的表達(dá)式為:y=x+4…②,
故答案為:y=x2+x;(﹣2,﹣1);y=x+4;
(2)作點(diǎn)D關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn)D′,分別過點(diǎn)D、D′作x軸的平行線交直線AB與點(diǎn)G、H,
則,,
∵直線AB的解析式為y=x+4,∥x軸,∥x軸,
∴,
∴,
∴,,
則四邊形GDHD′為正方形,
根據(jù)點(diǎn)D(﹣2,﹣1),可得點(diǎn)G(﹣5,﹣1),
所以,正方形的邊長(zhǎng)為3,
則點(diǎn)D′(﹣5,2),
設(shè)直線BD′的表達(dá)式為:,所以,解得,
所以,直線BD′的表達(dá)式為:y=x+…③;
聯(lián)立①③并解得:x=﹣或4(舍去),
故點(diǎn)E(﹣,);
(3)取OB的中點(diǎn)H(2,4),則S△OQH=S△OBQ,而S△POQ:S△BOQ=1:2,
故S△OQH=S△POQ,
∵PQ∥OH,故PQ=OH(四邊形PQHO為平行四邊形),
則xQ﹣xP=xH﹣xO,
設(shè)點(diǎn)P(m, m2+m),
直線OB的表達(dá)式為:y=2x,
則直線PQ的表達(dá)式為:y=2x+b1,將點(diǎn)P的坐標(biāo)代入上式得,解得,
所以,直線PQ的表達(dá)式為:y=2x+m2﹣m…④,
聯(lián)立②④并解得:xQ=﹣m2+m+4,
而xQ﹣xP=xH﹣xO,
即﹣m2+m+4﹣m=2,
解得:m=或m=(舍去),
故點(diǎn)P(﹣2,2﹣2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了創(chuàng)建書香校園,去年購(gòu)買了一批圖書.其中科普書的單價(jià)比文學(xué)書的單價(jià)多8元,用1800元購(gòu)買的科普書的數(shù)量與用l000元購(gòu)買的文學(xué)書的數(shù)量相同.
(1)求去年購(gòu)買的文學(xué)書和科普書的單價(jià)各是多少元;
(2)這所學(xué)校今年計(jì)劃再購(gòu)買這兩種文學(xué)書和科普書共200本,且購(gòu)買文學(xué)書和科普書的總費(fèi)用不超過2088元.今年文學(xué)書的單價(jià)比去年提高了20%,科普書的單價(jià)與去年相同,且每購(gòu)買1本科普書就免費(fèi)贈(zèng)送1本文學(xué)書,求這所學(xué)校今年至少要購(gòu)買多少本科普書?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與軸和軸分別交于點(diǎn)和點(diǎn)拋物線經(jīng)過點(diǎn)與直線的另一個(gè)交點(diǎn)為.
求的值和拋物線的解析式
點(diǎn)在拋物線上,軸交直線于點(diǎn)點(diǎn)在直線上,且四邊形為矩形.設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為矩形的周長(zhǎng)為求與的函數(shù)關(guān)系式以及的最大值
將繞平面內(nèi)某點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到(點(diǎn)分別與點(diǎn)對(duì)應(yīng)),若的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月10日傍晚18:10左右,江蘇省無(wú)錫市山區(qū)312國(guó)道上海方向K135處,錫港路上跨橋出現(xiàn)橋面?zhèn)确,造?/span>3人死亡,2人受傷,盡管該事故原因初步分析為半掛牽引車嚴(yán)重超載導(dǎo)致橋梁發(fā)生側(cè)翻,但是也引起了社會(huì)各界對(duì)橋梁設(shè)計(jì)安全性的擔(dān)憂,我市積極開展對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的安全性進(jìn)行評(píng)估(已知:抗傾覆系數(shù)越高,安全性越強(qiáng);當(dāng)抗傾覆系數(shù)≥2.5時(shí),認(rèn)為該結(jié)構(gòu)安全),現(xiàn)在重慶市隨機(jī)抽取了甲、乙兩個(gè)設(shè)計(jì)院,對(duì)其各自在建的或已建的20座橋梁項(xiàng)目進(jìn)行排查,將得到的抗傾覆數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析(抗傾覆數(shù)據(jù)用x表示,共分成6組:A.0≤x<2.5,B.2.5≤x<5.0,C.5.0≤x<7.5,D.7.5≤x<10.0,E.10.0≤x<12.5,F.12.5≤x<15),下面給出了部分信息;
其中,甲設(shè)計(jì)院C組的抗傾覆系數(shù)是:7,7,7,6,7,7;
乙設(shè)計(jì)院D組的抗傾覆系數(shù)是:8,8,9,8,8,8;
甲、乙設(shè)計(jì)院分別被抽取的20座橋梁的抗傾覆系數(shù)統(tǒng)計(jì)表
設(shè)計(jì)院 | 甲 | 乙 |
平均數(shù) | 7.7 | 8.9 |
眾數(shù) | a | 8 |
中位數(shù) | 7 | b |
方差 | 19.7 | 18.3 |
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度,a= ,b= ;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),甲、乙兩個(gè)設(shè)計(jì)院中哪個(gè)設(shè)計(jì)院的橋梁安全性更高,說(shuō)明理由(一條即可): ;
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年至2019年,甲設(shè)計(jì)院完成設(shè)計(jì)80座橋梁,乙設(shè)計(jì)院完成設(shè)計(jì)120座橋梁,請(qǐng)估算2018年至2019年兩設(shè)計(jì)院的不安全橋梁的總數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以矩形ABCD對(duì)角線AC為底邊作等腰直角△ACE,連接BE,分別交AD,AC于點(diǎn)F,N,CD=AF,AM平分∠BAN.下列結(jié)論:①EF⊥ED;②∠BCM=∠NCM;③AC=EM;④BN2+EF2=EN2;⑤AEAM=NEFM,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.2B.3C.4D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《孫子算經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,約成書于四、五世紀(jì).現(xiàn)在傳本的《孫子算經(jīng)》共三卷.卷上敘述算籌記數(shù)的縱橫相間制度和籌算乘除法則;卷中舉例說(shuō)明籌算分?jǐn)?shù)算法和籌算開平方法;卷下記錄算題,不但提供了答案,而且還給出了解法.其中記載:“今有木,不知長(zhǎng)短.引繩度之,余繩四尺五,屈繩量之,不足一尺.問木長(zhǎng)幾何?”
譯文:“用一根繩子去量一根長(zhǎng)木,繩子還剩余4.5尺,將繩子對(duì)折再量長(zhǎng)木,長(zhǎng)木還剩余1尺,問長(zhǎng)木長(zhǎng)多少尺?”
請(qǐng)解答上述問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種型號(hào)油電混合動(dòng)力汽車,從A地到B地燃油行駛純?nèi)加唾M(fèi)用76元,從A地到B地用電行駛純電費(fèi)用26元,已知每行駛1千米,純?nèi)加唾M(fèi)用比純用電費(fèi)用多0.5元.
(1)求每行駛1千米純用電的費(fèi)用;
(2)若要使從A地到B地油電混合行駛所需的油、電費(fèi)用合計(jì)不超過39元,則至少用電行駛多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,、為河對(duì)岸的兩幢建筑物,某學(xué)習(xí)小組為了測(cè)出河寬(沿岸是平行的),先在岸邊的點(diǎn)處測(cè)得,再沿著河岸前進(jìn)10米后到達(dá)點(diǎn),在點(diǎn)處測(cè)得,.
(1)求河寬;
(2)該小組發(fā)現(xiàn)此時(shí)還可求得、之間的距離,請(qǐng)求出的長(zhǎng).(精確到0.1米)(參考數(shù)據(jù):,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全民健身運(yùn)動(dòng)已成為一種時(shí)尚,為了了解我市居民健身運(yùn)動(dòng)的情況,某健身館的工作人員開展了一項(xiàng)問卷調(diào)查,問卷包括五個(gè)項(xiàng)目:A:健身房運(yùn)動(dòng);B:跳廣場(chǎng)舞;C:參加暴走團(tuán);D:散布;E:不運(yùn)動(dòng).
以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分.
運(yùn)動(dòng)形式 | A | B | C | D | E |
人數(shù) | 12 | 30 | m | 54 | 9 |
請(qǐng)你根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的共有 人,圖表中的m= ,n= ;
(2)統(tǒng)計(jì)圖中,A類所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,我市市民最喜愛的運(yùn)動(dòng)方式是 ,不運(yùn)動(dòng)的市民所占的百分比是 ;
(4)鄭州市碧沙崗公園是附近市民喜愛的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所之一,每晚都有“暴走團(tuán)”活動(dòng),若最鄰近的某社區(qū)約有1500人,那么估計(jì)一下該社區(qū)參加碧沙崗“暴走團(tuán)”的大約有多少人?
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