【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=30°,點D是斜邊AB的中點,點G是Rt△ABC的重心,GE⊥AC于點E.若BC=6cm,則GE=__cm.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級數(shù)學興趣小組在探究相似多邊形問題時,他們提出了下面兩個觀點:
觀點一:將外面大三角形按圖1的方式向內(nèi)縮小,得到新三角形,它們對應(yīng)的邊間距都為,則新三角形與原三角形相似.
觀點二:將鄰邊為和的矩形按圖2方式向內(nèi)縮小,得到新的矩形,它們對應(yīng)的邊間距都為,則新矩形與原矩形相似.
請回答下列問題:
(1)你認為上述兩個觀點是否正確?請說明理由.
(2)如圖3,已知,,,,將按圖3的方式向外擴張,得到,它們對應(yīng)的邊間距都為,求的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平行四邊形ABCD,連接AF,CE、AF平分交BC于點F,CE平分交AD于點E.
(1)如圖1,求證:四邊形AFCE為平行四邊形;
(2)如圖2,連接BD,分別交AF、CE于G、H,若,在不添加其他輔助線的情況下,直接找出圖中面積為平行四邊形ABCD面積的的三角形或四邊形.
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【題目】為了參加學校舉行的傳統(tǒng)文化知識競賽,某班進行了四次模擬訓練,將成績優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率繪制成如下兩個不完整的統(tǒng)計圖:
(1)該班總?cè)藬?shù)是 ;
(2)根據(jù)計算,請你補全兩個統(tǒng)計圖;
(3)觀察補全后的統(tǒng)計圖,寫出一條你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的角平分線,以AB上一點O為圓心,AD為弦作⊙O.
(1)用直尺和圓規(guī)在圖中作出⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;(友情提醒:必須作在答題卷上哦。
(2)若AC=3,BC=4,求⊙O的半徑長.
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【題目】如圖,是一塊含30°(即∠CAB=30°)角的三角板和一個量角器拼在一起,三角板斜邊AB與量角器所在圓的直徑MN恰好重合,其量角器最外緣的讀數(shù)是從N點開始(即N點的讀數(shù)為0°),現(xiàn)有射線CP繞點C從CA的位置開始按順時針方向以每秒2度的速度旋轉(zhuǎn)到CB位置,在旋轉(zhuǎn)過程中,射線CP與量角器的半圓弧交于E.
(1)當旋轉(zhuǎn)7.5秒時,連接BE,試說明:BE=CE;
(2)填空:①當射線CP經(jīng)過△ABC的外心時,點E處的讀數(shù)是 .
②當射線CP經(jīng)過△ABC的內(nèi)心時,點E處的讀數(shù)是 ;
③設(shè)旋轉(zhuǎn)x秒后,E點出的讀數(shù)為y度,則y與x的函數(shù)式是y= .
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【題目】如圖,河流兩岸PQ,MN互相平行,C、D是河岸PQ上間隔50m的兩個電線桿,某人在河岸MN上的A處測得∠DAB=30°,然后沿河岸走了100m到達B處,測得∠CBF=70°,求河流的寬度(結(jié)果精確到個位,=1.73,sin70°=0.94,cos70°=0.34,tan70°=2.75)
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【題目】如圖,△ABC和△BED都是等腰直角三角形,∠ABC=∠DBE=90°,AD,CE相交于點G
(1)求證:△ABD≌△CBE;
(2)求證:AD⊥CE;
(3)連接AE,CD,若AE=CD=5,求△ABC和△BED的面積之和.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)計算(﹣2)3++|1﹣|0﹣4sin60°
(2)化簡代數(shù)式,再從﹣2≤a≤2中選一個恰當?shù)恼麛?shù)作為a的值,代入求值.
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