【題目】閱讀下列材料:

小明遇到一個(gè)問題:已知:如圖1,在ABC中,∠BAC=120°,ABC=40°,試過ABC的一個(gè)頂點(diǎn)畫一條直線,將此三角形分割成兩個(gè)等腰三角形.

他的做法是:如圖2,首先保留最小角∠C,然后過三角形頂點(diǎn)A畫直線交BC于點(diǎn)D. 將∠BAC分成兩個(gè)角,使∠DAC=20°ABC即可被分割成兩個(gè)等腰三角形.

喜歡動(dòng)腦筋的小明又繼續(xù)探究:當(dāng)三角形內(nèi)角中的兩個(gè)角滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),此三角形一定可以被過頂點(diǎn)的一條直線分割成兩個(gè)等腰三角形.

他的做法是:

如圖3,先畫ADC ,使DA=DC,延長(zhǎng)AD到點(diǎn)B,使BCD也是等腰三角形,如果DC=BC,那么∠CDB =ABC,因?yàn)椤?/span>CDB=2A,所以∠ABC= 2A.于是小明得到了一個(gè)結(jié)論:

當(dāng)三角形中有一個(gè)角是最小角的2倍時(shí),則此三角形一定可以被過頂點(diǎn)的一條直線分割成兩個(gè)等腰三角形.

請(qǐng)你參考小明的做法繼續(xù)探究:當(dāng)三角形內(nèi)角中的兩個(gè)角滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),此三角形一定可以被過頂點(diǎn)的一條直線分割成兩個(gè)等腰三角形.請(qǐng)直接寫出你所探究出的另外兩條結(jié)論(不必寫出探究過程或理由).

【答案】見解析。

【解析】

結(jié)論1:當(dāng)三角形中的兩個(gè)內(nèi)角互余時(shí),則此三角形一定可以被過頂點(diǎn)的一條直線分割成兩個(gè)等腰三角形. 結(jié)論2:當(dāng)三角形中有一個(gè)角是另一個(gè)角的3倍時(shí),則此三角形一定可以被過頂點(diǎn)的一條直線分割成兩個(gè)等腰三角形.

解:如圖1,

BAC=3C,作AD使∠CAD=C,
則∠BAD=BAC-CAD=2C
又∠ADB=CAD+C=2C,
所以,ACDABD都是等腰三角形;
如圖2,

A+B=90°,
則∠ACB=180°-90°=90°,
CD,使∠ACD=A,
則∠BCD=90°-ACD=90°-A=B
即∠BCD=B,
所以,ACDBCD都是等腰三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣2,5),B(﹣4,3),C(﹣1,﹣1).

1)請(qǐng)畫出ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo);

2)請(qǐng)畫出ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的A2B2C2,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo);

3)在邊AC上有一點(diǎn)Pa、b),直接寫出以上兩次圖形變換后的對(duì)稱點(diǎn)P1、P2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如圖1,點(diǎn)M、N把線段AB分割成AM、MNBN,若以AM、MN、BN為邊的三角形是一個(gè)直角三角形,則稱點(diǎn)M、N是線段AB的勾股點(diǎn).

(1)已知點(diǎn)M、N是線段AB的勾股點(diǎn),若AM=1,MN=2,求BN的長(zhǎng);

(2)如圖2,點(diǎn)P(a,b)是反比例函數(shù)y=(x0)上的動(dòng)點(diǎn),直線y=﹣x+2與坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點(diǎn),過點(diǎn)P分別向x、y軸作垂線,垂足為C、D,且交線段ABE、F.證明:E、F是線段AB的勾股點(diǎn);

(3)如圖3,已知一次函數(shù)y=﹣x+3與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),與二次函數(shù)y=x2﹣4x+m交于C、D兩點(diǎn),若C、D是線段AB的勾股點(diǎn),求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖在等邊ABC中,點(diǎn)D.E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,ADCE交于點(diǎn)F

1)求證:AD=CE

2)求∠DFC的度數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,tanA=.點(diǎn)D,E分別是邊BC,AC上的點(diǎn),且∠EDC=∠A.將△ABC沿DE所在直線對(duì)折,若點(diǎn)C恰好落在邊AB上,則DE的長(zhǎng)為___

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)B、E、C、F在一條直線上,AB=DF,AC=DE,A=D.

(1)求證:ACDE;

(2)BF=13,EC=5,求BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有三個(gè)點(diǎn)A(2,3),B(1,1),C(4,2)

(1)連接AB、C三點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谌鐖D中作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的圖形△ABC’并直接寫出各對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo);(2)求△ABC的面積;(3)若Mx,y)是△ABC內(nèi)部任意一點(diǎn),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M在△ABC’內(nèi)部的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M1的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年我市體育中考總分60分,其中男生1000米跑為必選項(xiàng)目,再在立定跳遠(yuǎn)、跳繩、實(shí)心球擲遠(yuǎn)、籃球運(yùn)球和足球運(yùn)球中選擇兩項(xiàng);女生800米跑為必選項(xiàng)目,再在立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐、籃球運(yùn)球和足球運(yùn)球中選擇兩項(xiàng)某校對(duì)得分超過40分的20位學(xué)生的成績(jī)m進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如頻數(shù)分布表所示:

a的值;

若用扇形圖來描述,求分?jǐn)?shù)在內(nèi)所對(duì)應(yīng)的扇形圖的圓心角的大;

若男生小明在剛開始訓(xùn)練時(shí)在選考項(xiàng)目隨機(jī)選擇兩項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練,試用列舉法求小明選擇跳繩籃球運(yùn)球的概率提示:可以用字母表示各個(gè)項(xiàng)目

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,△ABE和△CDF為直角三角形,∠AEB=CFD=90°,AE=CF=5,BE=DF=12,則EF的長(zhǎng)是( )

A. 7 B. 8 C. 7 D. 7

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