已知兩條平行線l1、l2之間的距離為6,截線CD分別交l1、l2于C、D兩點(diǎn),一直角的頂點(diǎn)P在線段CD上運(yùn)動(點(diǎn)P不與點(diǎn)C、D重合),直角的兩邊分別交l1、l2與A、B兩點(diǎn).
(1)操作發(fā)現(xiàn)
如圖1,過點(diǎn)P作直線l3∥l1,作PE⊥l1,點(diǎn)E是垂足,過點(diǎn)B作BF⊥l3,點(diǎn)F是垂足.此時(shí),小明認(rèn)為△PEA∽△PFB,你同意嗎?為什么?
(2)猜想論證
將直角∠APB從圖1的位置開始,繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn),在這一過程中,試觀察、猜想:當(dāng)AE滿足什么條件時(shí),以點(diǎn)P、A、B為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?在圖2中畫出圖形,證明你的猜想.
(3)延伸探究
在(2)的條件下,當(dāng)截線CD與直線l1所夾的鈍角為150°時(shí),設(shè)CP=x,試探究:是否存在實(shí)數(shù)x,使△PAB的邊AB的長為4?請說明理由.
解:(1)如圖(1),由題意,得:∠EPA+∠APF=90°,∠FPB+∠APF=90°,
∴∠EPA=∠FPB,
又∵∠PEA=∠PFB=90°,
∴△PEA∽△PFB;
(2)證明:如圖2,∵∠APB=90°,
∴要使△PAB為等腰三角形,只能是PA=PB,
當(dāng)AE=BF時(shí),PA=PB,
∵∠EPA=∠FPB,∠PEA=∠PFB=90°,AE=BF,
∴△PEA≌△PFB,
∴PA=PB;
(3)如圖2,在Rt△PEC中,CP=x,∠PCE=30°,
∴PE=x,
由題意,PE+BF=6,BF=AE,
∴AE=6﹣x,
當(dāng)AB=4時(shí),由題意得PA=2,
Rt△PEA中,PE2+AE2=PA2,
即()2+(6﹣x)2=40,
整理得:x2﹣12x﹣8=0,
解得:x=6﹣2<0(舍去)或x=6+2,
∵x=6+2>6+6=12,又CD=12,
∴點(diǎn)P在CD的延長線上,這與點(diǎn)P在線段CD上運(yùn)動相矛盾,
∴不合題意,
綜上,不存在滿足條件的實(shí)數(shù)x.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在下列各數(shù):3.1415926、 、0.2、、、、、中,無理數(shù)的個數(shù)( )
A、2 B、3 C、4 D、5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是銀川市6月1日至15日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢折線統(tǒng)計(jì)圖,空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量優(yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣質(zhì)量重度污染.某人隨機(jī)選擇6月1日至6月14日中的某一天到達(dá)銀川,共停留2天.
(1)求此人到達(dá)當(dāng)天空氣質(zhì)量優(yōu)良的天數(shù);
(2)求此人在銀川停留2天期間只有一天空氣質(zhì)量是重度污染的概率;
(3)由折線統(tǒng)計(jì)圖判斷從哪天開始連續(xù)三天的空氣質(zhì)量指數(shù)方差最大(只寫結(jié)論).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
近幾年我市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會效果.某校隨機(jī)調(diào)查了九年級m名學(xué)生的升學(xué)意向,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
升學(xué)意向 人數(shù) 百分比
省級示范高中 15 25%
市級示范高中 15 25%
一般高中 9 n
職業(yè)高中
其他 3 5%
m 100%
請你根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:
(1)表中m的值為 ,n的值為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校九年級有學(xué)生500名,估計(jì)該校大約有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職業(yè)高中?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一組數(shù)據(jù):-2,1,1,0,2,1.則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( )
A.-2 B.0 C.1 D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一個圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為8cm、圓心角為120°的扇形,則此圓錐底面圓的半徑為( ) A.cm B.cm C.cm D.cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
參加廣安市2014年高中階段教育學(xué)生招生考試的學(xué)生大約有4.3萬人,將4.3萬人用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( 。
| A. | 4.3×104人 | B. | 43×105人 | C. | 0.43×105人 | D. | 4.3×105人 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)的直線與軸平行,且直線分別與反比例函數(shù) 和 的圖象交于點(diǎn)、點(diǎn).
⑴ 求點(diǎn)的坐標(biāo);
⑵ 若△的面積為8 ,求k的值 .
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