【題目】如圖,在△ACE中,CA=CE,∠CAE=30°,⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且圓的直徑AB在線段AE上.
(1)試說(shuō)明CE是⊙O的切線;
(2)若△ACE中AE邊上的高為h,試用含h的代數(shù)式表示⊙O的直徑AB;
(3)設(shè)點(diǎn)D是線段AC上任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接OD,當(dāng)CD+OD的最小值為6時(shí),求⊙O的直徑AB的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)試題解析;(2)AB= ;(3).
【解析】試題分析:(1)連接OC,如圖1,要證CE是⊙O的切線,只需證∠OCE=90°即可;
(2)過(guò)點(diǎn)C作CH⊥AB于H,連接OC,如圖2,在Rt△OHC中運(yùn)用三角函數(shù)即可;
(3)作OF平分∠AOC,交⊙O于F,連接AF、CF、DF,如圖3,先證四邊形AOCF是菱形,由對(duì)稱(chēng)性可得DF=DO.過(guò)點(diǎn)D作DH⊥OC于H,易得DH=DC,從而有CD+OD=DH+FD.根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短可得:當(dāng)F、D、H三點(diǎn)共線時(shí),DH+FD(即CD+OD)最小,然后在Rt△OHF中運(yùn)用三角函數(shù)即可解決問(wèn)題.
試題解析:(1)連接OC,如圖1,∵CA=CE,∠CAE=30°,∴∠E=∠CAE=30°,∠COE=2∠A=60°,∴∠OCE=90°,∴CE是⊙O的切線;
(2)過(guò)點(diǎn)C作CH⊥AB于H,連接OC,如圖2,由題可得CH=h,在Rt△OHC中,CH=OCsin∠COH,∴h=OCsin60°=OC,∴OC== ,∴AB=2OC= ;
(3)作OF平分∠AOC,交⊙O于F,連接AF、CF、DF,如圖3,則∠AOF=∠COF=∠AOC=(180°﹣60°)=60°,∵OA=OF=OC,∴△AOF、△COF是等邊三角形,∴AF=AO=OC=FC,∴四邊形AOCF是菱形,∴根據(jù)對(duì)稱(chēng)性可得DF=DO,過(guò)點(diǎn)D作DH⊥OC于H,∵OA=OC,∴∠OCA=∠OAC=30°,∴DH=DCsin∠DCH=DCsin30°=DC,∴CD+OD=DH+FD.根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短可得:當(dāng)F、D、H三點(diǎn)共線時(shí),DH+FD(即CD+OD)最小,此時(shí)FH=OFsin∠FOH=OF=6,則OF=,AB=2OF=,∴當(dāng)CD+OD的最小值為6時(shí),⊙O的直徑AB的長(zhǎng)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師在黑板上書(shū)寫(xiě)了一個(gè)正確的演算過(guò)程,隨后用手掌捂住了一個(gè)多項(xiàng)式,形式如下:
(1)求所捂的多項(xiàng)式;
(2)若x為正整數(shù),任取x的幾個(gè)值并求出所捂多項(xiàng)式的值,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
(3)若所捂多項(xiàng)式的值為144,請(qǐng)直接寫(xiě)出正整數(shù)x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖是某種窗戶的形狀,其上部是半圓形,下部是邊長(zhǎng)相同的四個(gè)小正方形,已知下部的小正方形的邊長(zhǎng)為am,計(jì)算:
(1)窗戶的面積;
(2)窗框的總長(zhǎng);
(3)若a=1,窗戶上安裝的是玻璃,玻璃每平方米25元,窗框每米20元,窗框的厚度不計(jì),求制作這種窗戶需要的費(fèi)用是多少元(π取3.14,結(jié)果保留整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式.例如圖可以得到.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中所表示的數(shù)學(xué)等式;
(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問(wèn)題:已知,,求的值;
(3)小明同學(xué)打算用張邊長(zhǎng)為的正方形,張邊長(zhǎng)為的正方形,張相鄰兩邊長(zhǎng)為分別為、的長(zhǎng)方形紙片拼出了一個(gè)面積為 長(zhǎng)方形,那么他總共需要多少?gòu)埣埰?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)連續(xù)的偶數(shù)2,4,6,8,…排成如圖的形式.若將圖中的十字框上下左右移動(dòng),框住的五個(gè)數(shù)之和能等于2020嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)出這五個(gè)數(shù)中位置在最中間的數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.你的答案是:____________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算
(1)(-)+(+)-(-)+(-)
(2)-54×÷(-)×
(3)-29×-(-)+29×(-)
(4)(--+)÷(-)
(5)-42+3×(-2)2+(-6)÷(-)2
(6)∣-∣÷(-)-×(-4)2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形中,對(duì)角線相交于點(diǎn),,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿線段以的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿線段以的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,以點(diǎn)為圓心,為半徑的⊙與射線,線段分別交于點(diǎn),連接.
(1)求的長(zhǎng)(用含有的代數(shù)式表示),并求出的取值范圍;
(2)當(dāng)為何值時(shí),線段與⊙相切?
(3)若⊙與線段只有一個(gè)公共點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車(chē)和一輛轎車(chē)先后從甲地出發(fā)向乙地,如圖,線段OA表示貨車(chē)離甲地距離y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系;折線BCD表示轎車(chē)離甲地距離y(千米)與x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)轎車(chē)到達(dá)乙地后,貨車(chē)距乙地多少千米?
(2)求線段CD對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式.
(3)轎車(chē)到達(dá)乙地后,馬上沿原路以CD段速度返回,求貨車(chē)從甲地出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間再與轎車(chē)相遇(結(jié)果精確到0.01).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)根據(jù)下列計(jì)算,把解題過(guò)程補(bǔ)充完整,并把解題過(guò)程中用到的運(yùn)算律寫(xiě)在題后的橫線上:
①
解:原式
.
運(yùn)算律: .
②.
解:原式
)(
運(yùn)算律: .
(2)計(jì)算下列各題:
①
②
③
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