【題目】小輝為了解市政府調(diào)整水價(jià)方案的社會(huì)反響,隨機(jī)訪問(wèn)了自己居住在小區(qū)的部分居民,就“每月每戶(hù)的用水量”和“調(diào)價(jià)對(duì)用水行為改變”兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果整理成下面的圖1,圖2.
小輝發(fā)現(xiàn)每月每戶(hù)的用水量在之間,有7戶(hù)居民對(duì)用水價(jià)格調(diào)價(jià)漲幅抱無(wú)所謂,不用考慮用水方式的改變.根據(jù)小軍繪制的圖表和發(fā)現(xiàn)的信息,完成下列問(wèn)題:
(1) ,小明調(diào)查了 戶(hù)居民,并補(bǔ)全圖1;
(2)每月每戶(hù)用水量的中位數(shù)落在 之間,眾數(shù)落在 之間;
(3)如果小明所在的小區(qū)有1200戶(hù)居民,請(qǐng)你估計(jì)“視調(diào)價(jià)漲幅采取相應(yīng)的用水方式改變”的居民戶(hù)數(shù)多少?
【答案】(1)210,84,補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(2),;(3)700戶(hù)
【解析】
(1)利用即可求出n的值,利用“對(duì)用水價(jià)格調(diào)價(jià)漲幅抱無(wú)所謂,不用考慮用水方式的改變”的居民的數(shù)量除以相應(yīng)的百分比即可求出調(diào)查的總數(shù)量,然后用總數(shù)量減去用水量在,的居民的數(shù)量,即可求出用水量在之間的居民的數(shù)量,即可補(bǔ)全圖1;
(2)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的概念即可得出答案;
(3)用總?cè)藬?shù)1200×樣本中“視調(diào)價(jià)漲幅采取相應(yīng)的用水方式改變”的居民所占的百分比即可得出答案.
(1) ,
調(diào)查的居民的總數(shù)為 ,
用水量在之間的居民的數(shù)量為 ,
補(bǔ)全的圖1如圖:
(2)根據(jù)中位數(shù)的概念,因?yàn)楣舱{(diào)查了84戶(hù)居民,每月每戶(hù)用水量的中位數(shù)為第41,42個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),即中位數(shù)落在之間,由圖可知,用水量在的數(shù)據(jù)最多,所以眾數(shù)落在之間;
(3)∵ (戶(hù)),
∴估計(jì)“視調(diào)價(jià)漲幅采取相應(yīng)的用水方式改變”的居民戶(hù)數(shù)有700戶(hù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B是反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象上的兩點(diǎn),且A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是4和8,則△OAB的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC 中,∠C=90°,以BC為直徑的半圓交AB于點(diǎn)D,O是該半圓所在圓的圓心,E為線(xiàn)段AC上一點(diǎn),且ED=EA.
(1)求證:ED是⊙O的切線(xiàn);
(2)若,∠A=30°,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,函數(shù)值y隨自變量x增大而減小的是( 。
A.y=2xB.
C.D.y=﹣x2+2x﹣1(x>1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在以線(xiàn)段AB為直徑的⊙O上取一點(diǎn),連接AC、BC.將△ABC沿AB翻折后得到△ABD.
(1)試說(shuō)明點(diǎn)D在⊙O上;
(2)在線(xiàn)段AD的延長(zhǎng)線(xiàn)上取一點(diǎn)E,使AB2=AC·AE.求證:BE為⊙O的切線(xiàn);
(3)在(2)的條件下,分別延長(zhǎng)線(xiàn)段AE、CB相交于點(diǎn)F,若BC=2,AC=4,求線(xiàn)段EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,.. 將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到點(diǎn),點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),連接,,.
(1)依題意補(bǔ)全圖形:
(2)判斷的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)請(qǐng)問(wèn)在直線(xiàn)上是否存在點(diǎn).使得恒成立若存在,請(qǐng)用文字描述出點(diǎn)的準(zhǔn)確位置,并畫(huà)圖證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò),兩點(diǎn),與軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn).
(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點(diǎn)為直線(xiàn)下方拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn).
①如圖2所示,直線(xiàn)交線(xiàn)段于點(diǎn),求的最小值;
② 如圖3所示,連接過(guò)點(diǎn)作于,是否存在點(diǎn),使得中的某個(gè)角恰好等于的2倍?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀,再填空解題:
(1)方程:的根是:________,________,則________,________.
(2)方程的根是:________,________,則________,________.
(3)方程的根是:________,________,則________,________.
(4)如果關(guān)于的一元二次方程(且、、為常數(shù))的兩根為,,
根據(jù)以上(1)(2)(3)你能否猜出:,與系數(shù)、、有什么關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)你的猜想并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(﹣3,y1),B(2,y2)均在拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c上,點(diǎn)P(m,n)是該拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),若y1>y2≥n,則m的取值范圍是( )
A.﹣3<m<2B.﹣<m<-C.m>﹣D.m>2
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