某幼兒園在“六一 ”兒童節(jié)購買了一批牛奶,如果給每個小朋友分5盒,則剩下38盒;如果給每個小朋友分6盒.則最后一個小朋友不足5盒,但至少分得1盒.問:該幼兒園至少有多少名小朋友?最多有多少名小朋友?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知:力F所作的功是15焦(功=力×物體在力的方向上通過的距離),則力F與物體在力的方向上通過的距離S之間的函數(shù)關系圖象大致是下圖中的( )
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在▱ABCD中,∠ABC的平分線BF分別與AC、AD交于點E、F.
(1) 求證:AB=AF;(2)當AB=3,BC=5時,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
把一些水果分給幾個小朋友,如果每人分3個,那么余8個;如果前面的每個小朋友分5個,那么最后一個人就分不到3個,則共有小朋友( )
A.4人 B.5人 C.6人 D.5人或6人
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知直線y=ax(a≠0)與雙曲線y=(k≠0)的一個交點坐標為(2,6),則它們的另一個交點坐標是( )
A.(-2,6) B.(-6,-2) C.(-2,-6) D.(6,2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點A(1,0),B(3,1),C(3,3).反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過點D,點P是一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖象與該反比例函數(shù)圖象的一個公共點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)通過計算,說明一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖象一定過點C;
(3)對于一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0),當y隨x的增大而增大時,確定點P橫坐標的取值范圍(不必寫出過程).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知點A(-2,y1),B(2,y2),C(3,y3)都在反比例函數(shù)y=-的圖象上,
則下列結論中正確的是
A.y1< y2< y3 B.y3 < y2< y1 C.y1< y3 < y2 D.y2 < y3 < y1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了調(diào)查市場上某品牌方便面的色素含量是否符合國家標準,工作人員在超市里隨機抽取了某品牌的方便面進行檢驗.圖1和圖2是根據(jù)調(diào)查結果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,其中A、B、C、D分別代表色素含量為0.05%以下、0.05%~0.1%、0.1%~0.15%、0.15%以上等四種情況,圖1的條形圖表示的是抽查的方便面中色素含量分布的袋數(shù),圖2的扇形圖表示的是抽查的方便面中色素的各種含量占抽查總數(shù)的百分比.根據(jù)以上信息,請解答以下問題:
(1)本次調(diào)查一共抽查了多少袋方便面?
(2)將圖1中色素含量為B的部分補充完整;
(3)圖2中的色素含量為D的方便面所占的百分比是多少?
(4)若色素含量超過0.15%即為不合格產(chǎn)品,某超市這種品牌的方便面共有10000 袋,那么其中不合格的產(chǎn)品有多少袋?
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