【題目】如圖,直線l1:y=kx+b平行于直線y=x﹣1,且與直線l2: 相交于點P(﹣1,0).
(1)求直線l1、l2的解析式;
(2)直線l1與y軸交于點A.一動點C從點A出發(fā),先沿平行于x軸的方向運動,到達直線l2上的點B1處后,改為垂直于x軸的方向運動,到達直線l1上的點A1處后,再沿平行于x軸的方向運動,到達直線l2上的點B2處后,又改為垂直于x軸的方向運動,到達直線l1上的點A2處后,仍沿平行于x軸的方向運動,…
照此規(guī)律運動,動點C依次經過點B1 , A1 , B2 , A2 , B3 , A3 , …,Bn , An , …
①求點B1 , B2 , A1 , A2的坐標;
②請你通過歸納得出點An、Bn的坐標;并求當動點C到達An處時,運動的總路徑的長?
【答案】
(1)
解:∵y=kx+b平行于直線y=x﹣1,
∴y=x+b
∵過P(﹣1,0),
∴﹣1+b=0,
∴b=1
∴直線l1的解析式為y=x+1;
∵點P(﹣1,0)在直線l2上,
∴ ;
∴ ;
∴直線l2的解析式為
(2)
解:①A點坐標為(0,1),
則B1點的縱坐標為1,設B1(x1,1),
∴ ;
∴x1=1;
∴B1點的坐標為(1,1);
則A1點的橫坐標為1,設A1(1,y1)
∴y1=1+1=2;
∴A1點的坐標為(1,2),即(21﹣1,21);
同理,可得B2(3,2),A2(3,4),即(22﹣1,22);
②經過歸納得An(2n﹣1,2n),Bn(2n﹣1,2n﹣1);
當動點C到達An處時,運動的總路徑的長為An點的橫縱坐標之和再減去1,
即2n﹣1+2n﹣1=2n+1﹣2.
【解析】(1)根據(jù)直線l1:y=kx+b平行于直線y=x﹣1,求得k=1,再由與直線l2: 相交于點P(﹣1,0),分別求出b和m的值.(2)由直線l1的解析式,求出A點的坐標,從而求出B1點的坐標,依此類推再求得A1、B2、A2的值,從而得到An、Bn , 進而求出點C運動的總路徑的長.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某家具商場計劃購進某種餐桌、餐椅進行銷售,有關信息如表:
原進價(元/張) | 零售價(元/張) | 成套售價(元/套) | |
餐桌 | a | 270 | 500元 |
餐椅 | a﹣110 | 70 |
已知用600元購進的餐桌數(shù)量與用160元購進的餐椅數(shù)量相同.
(1)求表中a的值;
(2)若該商場購進餐椅的數(shù)量是餐桌數(shù)量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數(shù)量不超過200張.該商場計劃將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售.請問怎樣進貨,才能獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知一次函數(shù)y=﹣x+6與x,y軸分別交于A,B兩點,點C(0,n)是y軸上一點,把坐標平面沿直線AC折疊,點B剛好落在x軸上,則點C的坐標是( 。
A. (0,3) B. (0,) C. (0,) D. (0,)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD、AB、BC分別與⊙O相切于E、F、G三點,過點D作⊙O的切線交BC于點M,切點為N,則DM的長為( )
A.
B.2
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】6月5日是世界環(huán)境日,為了普及環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某市第一中學舉行了“環(huán)保知識競賽”,參賽人數(shù)1000人,為了了解本次競賽的成績情況,學校團委從中抽取部分學生的成績(滿分為100分,得分取整數(shù))進行統(tǒng)計,并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下:
(1)直接寫出a的值,并補全頻數(shù)分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
49.5~59.5 | 0.08 | |
59.5~69.5 | 0.12 | |
69.5~79.5 | 20 | |
79.5~89.5 | 32 | |
89.5~100.5 | a |
(2)若成績在80分以上(含80分)為優(yōu)秀,求這次參賽的學生中成績?yōu)閮?yōu)秀的約為多少人?
(3)若這組被抽查的學生成績的中位數(shù)是80分,請直接寫出被抽查的學生中得分為80分的至少有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先閱讀下面一段文字,再回答后面的問題.
已知在平面直角坐標系內兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),點P1,P2間的距離公式P1P2=,同時,當兩點所在的直線在坐標軸上或平行于坐標軸或垂直于坐標軸時,兩點間的距離公式可簡化為|x2-x1|或|y2-y1|.
(1)已知A(2,4),B(-3,-8),試求A,B兩點間的距離;
(2)已知各頂點坐標為A(0,6),B(-3,2),C(3,2),你能判定△ABC的形狀嗎?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A、F、E、C在同一直線上,AB∥CD,∠ABE=∠CDF,AF=CE.
(1)從圖中任找兩組全等三角形;
(2)從(1)中任選一組進行證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣ 與x軸、y軸分別交于點A、B;點Q是以C(0,﹣1)為圓心、1為半徑的圓上一動點,過Q點的切線交線段AB于點P,則線段PQ的最小是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一動點從原點O出發(fā),沿著箭頭所示方向,每次移動1個單位,依次得到點P1(0,1),P2(1,1),P3(1,0),P4(1,﹣1),P5(2,﹣1),P6(2,0),…,則點P2018的坐標是________.
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