【題目】實踐:如圖△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)作∠BAC的平分線,交BC于點O.
(2)以O為圓心,OC為半徑作圓.
綜合運用:在你所作的圖中,
(1)AB與⊙O的位置關(guān)系是_____ .(直接寫出答案)
(2)若AC=5,BC=12,求⊙O 的半徑.
【答案】(1)作圖見解析;(2)作圖見解析;綜合運用:(1)相切;(2)⊙O 的半徑為.
【解析】試題分析:實踐操作:根據(jù)題意畫出圖形即可;
綜合運用:(1)根據(jù)角平分線上的點到角兩邊的距離相等可得AB與⊙O的位置關(guān)系是相切;
(2)首先根據(jù)勾股定理計算出AB的長,再設(shè)半徑為x,則OC=OD=x,BO=(12-x)再次利用勾股定理可得方程x2+82=(12-x)2,再解方程即可.
試題解析:(1)①作∠BAC的平分線,交BC于點O;
②以O為圓心,OC為半徑作圓.AB與⊙O的位置關(guān)系是相切.
(2)相切;
∵AC=5,BC=12,
∴AD=5,AB==13,
∴DB=AB-AD=13-5=8,
設(shè)半徑為x,則OC=OD=x,BO=(12-x)
x2+82=(12-x)2,
解得:x=.
答:⊙O的半徑為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在下列條件中,△ABC不是直角三角形的是( )
A. b2=a2-c2 B. a2:b2:c2=1:3:2
C. ∠A:∠B:∠C=3:4:5 D. ∠A+∠B=∠C
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】到三角形的三個頂點距離相等的點是( )
A. 三條角平分線的交點
B. 三條邊的垂直平分線的交點
C. 三條高的交點
D. 三條中線的交點
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在等邊△ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F.
(1)求∠F的大小;
(2)若CD=3,求DF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,E,D,G分別在AB,BC,AC邊上,且AE=BD=CG.連接AD,BG,CE,相交于F,M,N.
(1)求證:AD=CE;
(2)求∠DFC的度數(shù);
(3)試判斷△FMN的形狀,并說明理由.
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