【題目】計算題
(1)計算: + ×(﹣ )2
(2)求x的值:(x﹣2)3=﹣27.
【答案】
(1)解:原式=3﹣4× ,
=2
(2)解:原方程變形為(x﹣2)3=(﹣3)3,
即x﹣2=﹣3,
解得x=﹣1
【解析】(1)根據(jù)一個數(shù)的平方的算術(shù)平方根等于它的絕對值,一個數(shù)的立方的立方根等于它本身,及平方計算分別化簡,然后按照有理數(shù)的混合運算順序即可;
(2)直接開立方降次,將三元一次方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程,求解即可。
【考點精析】利用二次根式的性質(zhì)與化簡和有理數(shù)的四則混合運算對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知1、如果被開方數(shù)是分數(shù)(包括小數(shù))或分式,先利用商的算數(shù)平方根的性質(zhì)把它寫成分式的形式,然后利用分母有理化進行化簡.2、如果被開方數(shù)是整數(shù)或整式,先將他們分解因數(shù)或因式,然后把能開得盡方的因數(shù)或因式開出來;在沒有括號的不同級運算中,先算乘方再算乘除,最后算加減.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線和雙曲線(k為正整數(shù))交于A,B兩點.
(1)當k=1時,求A、B兩點的坐標;
(2)當k=2時,求△AOB的面積;
(3)當k=1時,△OAB的面積記為S1,當k=2時,△OAB的面積記為S2,…,依此類推,當k=n時,△OAB的面積記為Sn,若S1+S2+…+Sn=,求n的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l:y= x,點A1(0,1),過點A1作y軸的垂線交直線l于點B1,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫弧交y軸于點A2;再過點A2作y軸的垂線交直線l于點B2,以原點O為圓心,OB2長為半徑畫弧交y軸于點A3,…,按此作法進行下去,則OA2017=_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了進一步了解九年級500名學生的身體素質(zhì)情況,體育老師對九年級(1)班50名學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如下所示:
組別 | 次數(shù)x | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第l組 | 80≤x<100 | 6 |
第2組 | 100≤x<120 | 8 |
第3組 | 120≤x<140 | a |
第4組 | 140≤x<160 | 18 |
第5組 | 160≤x<180 | 6 |
請結(jié)合圖表完成下列問題:
(1)表中的a=,次數(shù)在140≤x<160這組的頻率為;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)若九年級學生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達標要求是:x<120不合格;x≥120為合格,則這個年級合格的學生有人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解我市中學生跳繩活動開展的情況,隨機抽查了全市八年級部分同學1分鐘跳繩的次數(shù),將抽查結(jié)果進行統(tǒng)計,并繪制成如下的兩個不完整的統(tǒng)計圖:
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次共抽查了多少名學生?
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若本次抽查中,跳繩次數(shù)在125次以上(含125次)為優(yōu)秀,請你估計全市8000名八年級學生中有多少名學生的成績?yōu)閮?yōu)秀;
(4)請你根據(jù)以上信息,對我市開展的學生跳繩活動情況談談自己的看法或建議.
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