【題目】如圖1,已如直線∥,且與、分別交于A、B兩點,與、分別交于C、D兩點,記∠ACP=∠1,∠BDP=∠2,∠CPD=∠3,點P在線段AB上.
(1)若∠1=25°,∠2=33°,則∠3=__________;
(2)猜想∠1,∠2,∠3之間的相等關系,并說明理由;
(3)如圖2,點在點B的南偏東23°方向,在點C的西南方向,利用(2)的結(jié)論,可知∠BAC=__________;
(4)點P在直線上且在A、B兩點外側(cè)運動時,其它條件不變,請直接寫出∠1,∠2,∠3之間的相等關系.
【答案】(1)58°;(2)∠1+∠2=∠3,理由見解析;(3)68°;(4)當點P在直線上且在上方運動時,∠1+∠3=∠2 ,當點P在直線上且在上方運動時,∠2+∠3=∠1
【解析】
(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理即可求解;(2)∠1+∠2=∠3,作PQ∥,可得PQ∥∥,由平行線的性質(zhì)可得∠1=∠CPQ,∠2=∠DPQ,即可得∠CPD=∠CPQ+∠DPQ=∠1+∠2;(3)過A點作AF∥BE,則AF∥BE∥CD,即可得∠BAC=∠EBA+∠ACD=23°+45°=68°;(4)分當點P在直線上且在上方運動時和點P在直線上且在的下方運動時兩種情況,類比(2)的方法求解即可.
(1)∵l1∥l2,
∴∠1+∠PCD+∠PDC+∠2=180°,
在△PCD中,∠3+∠PCD+∠PDC=180°,
∴∠3=∠1+∠2=58°,
故答案為:58°;
(2)∠1+∠2=∠3
理由如下:
作PQ∥
∵∥,所以PQ∥∥(平行公理的推論)
∴∠1=∠CPQ,∠2=∠DPQ(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).
又∵∠CPD=∠CPQ+∠DPQ,
∴∠1+∠2=∠CPD(等量代換);
(3) 過A點作AF∥BE,則AF∥BE∥CD,
則∠BAC=∠EBA+∠ACD=23°+45°=68°;
故答案為:68°;
(4)當點P在直線上且在上方運動時,∠1+∠3=∠2 ,
如圖,過P作PF∥l1,交l4于F,
∴∠1=∠FPC.
∵l1∥l2,
∴PF∥l2,
∴∠2=∠FPD.
∵∠FPD = ∠FPC + ∠CPD,
∴∠2=∠3+∠1.
當點P在直線上且在的下方運動時,∠2+∠3=∠1,
過P作PG∥l2,交l4于G,
∴∠2=∠GPC,
∵l1∥l2,
∴PG∥l1,
∴∠1=∠DPG,
∵∠CPD+∠CPG=∠GPD,
∴∠1=∠2+∠3.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,把矩形沿直線AC折疊,使點B落在點E處,AE交CD于點F,連接DE.
(1)求證:△DEC≌△EDA;
(2)求DF的值;
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列四個函數(shù):
①y=kx(k為常數(shù),k>0)
②y=kx+b(k,b為常數(shù),k>0)
③y=(k為常數(shù),k>0,x>0)
④y=ax2(a為常數(shù),a>0)
其中,函數(shù)y的值隨著x值得增大而減少的是( 。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在直角坐標平面中,點在軸的負半軸上,直線經(jīng)過點,與軸相交于點,點是點關于原點的對稱點,過點的直線軸,交直線于點,如果.
(1)求直線的表達式;
(2)如果點在直線上,且是等腰三角形,請求出點的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=BC=CA=4cm,AD⊥BC于D,點P、Q分別從B、C兩點同時出發(fā),其中點P沿BC向終點C運動,速度為1cm/s;點Q沿CA、AB向終點B運動,速度為2cm/s,設它們運動的時間為x(s).
(1)求x為何值時,PQ⊥AC;
(2)設△PQD的面積為,當0<x<2時,求y與x的函數(shù)關系式;
(3)當0<x<2時,求證:AD平分△PQD的面積;
(4)探索以PQ為直徑的圓與AC的位置關系,請寫出相應位置關系的x的取值范圍(不要求寫出過程).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD不添加任何字母和數(shù)字,請你再添加一個條件∠1=∠2成立(要求給出三個答案),并選擇其中一種情況加以證明.
條件1:________________________________;
條件2:________________________________;
條件3:________________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先化簡,再求值,其中的值從不等式組的整數(shù)解中選取.
【答案】(a-2)2.
【解析】試題分析:根據(jù)分式的減法和除法可以化簡題目中的式子,然后在不等式組的解集中選取一個使得原分式有意義的整數(shù)值代入化簡后的式子即可解答本題.
試題解析:
解:原式=
=
=
=(a-2)2,
由不等式組得,0≤a<5.5,
∴當a=1時,原式=(1-2)2=1.
點睛:本題考查分式的化簡求值、一元一次不等式組的整數(shù)解,解答本題的關鍵是明確分式化簡求值的方法,會求一元一次不等式組的解集.
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】某校為了開展讀書月活動,對學生最喜歡的圖書種類進行了一次抽樣調(diào)查,所有圖書分成四類:藝術、文學、科普、其他.隨機調(diào)查了該校m名學生(每名學生必選且只能選擇一類圖書),并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,“藝術”所對應的扇形的圓心角度數(shù)是 度;
(3)請根據(jù)以上信息補全條形統(tǒng)計圖;
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請你估計該校1000名學生中有多少學生最喜歡科普類圖書.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用圖1中四個完全一樣的直角三角形可以拼成圖2的大正方形。
解答下列問題:
(1)請用含、、的代數(shù)式表示大正方形的面積.
方法1: ;方法2: .
(2)根據(jù)圖2,利用圖形的面積關系,推導、、之間滿足的關系式.
(3)利用(2)的關系式解答:如果大正方形的面積是25,且,求小正方形的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P為正方形ABCD的邊BC上一動點(P與B、C不重合),連接AP,過點B作BQ⊥AP交CD于點Q,將△BQC沿BQ所在的直線對折得到△BQC′,延長QC′交BA的延長線于點M.
(1)試探究AP與BQ的數(shù)量關系,并證明你的結(jié)論;
(2)當AB=3,BP=2PC,求QM的長;
(3)當BP=m,PC=n時,求AM的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com