體育課上，某班兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次短跑訓(xùn)練，要判斷哪一名同學(xué)的成績(jī)比較穩(wěn)定，通常需要比較兩名同學(xué)成績(jī)的（　�。�

　  A．平均數(shù)        B． 方差              C． 頻數(shù)分布         D． 中位數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在△ABC中，AB=12，AC=10，BC=9，AD是BC邊上的高．將△ABC按如圖所示的方式折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合，折痕為EF，則△DEF的周長(zhǎng)為（　�。�

　  A． 9.5             B．10.5            C． 11               D． 15.5

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 “中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例”規(guī)定：小汽車在城街路上行駛速度不得超過70千米/小時(shí)，如圖所示，一輛小汽車在一條城市街路上直道行駛，某一時(shí)刻剛好行駛到路對(duì)面車速檢測(cè)儀正前方30米處，過了2秒后，測(cè)得小汽車與車速檢測(cè)儀間距離為50米，這輛小汽車超速了嗎？

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如圖，學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃，有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”，在花圃內(nèi)走出了一條“路”．他們僅僅少走了__________步路（假設(shè)2步為1米），卻踩傷了花草．

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在解答“判斷由長(zhǎng)為、2、的線段組成的三角形是不是直角三角形”一題中，小明是這樣做的：
解：設(shè)a＝，b＝2，c＝
∵a2＋b2＝()2＋22＝≠＝c2，
∴由a、b、c組成的三角形不是直角三角形．
你認(rèn)為小明的解答正確嗎？請(qǐng)說明理由．

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如果a、b為給定的實(shí)數(shù)，且1＜a＜b，設(shè)2，a+1，2a+b，a+b+1這四個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為M，這四個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為N，則M、N的大小關(guān)系是（　�。�

　  A． M＞N         B． M=N               C． M＜N         D． M、N大小不確定

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一個(gè)口袋中有15個(gè)黑球和若干個(gè)白球，從口袋中一次摸出10個(gè)球，求出黑球數(shù)與10的比值，不斷重復(fù)上述過程，總共摸了10次，黑球數(shù)與10的比值的平均數(shù)為1/5，因此可估計(jì)口袋中大約有　  　個(gè)白球．

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下列說法中正確的有（　�。�

（1）描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)只有一個(gè)

（2）描述一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)只有一個(gè)

（3）描述一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)只有一個(gè)

（4）描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)都一定是這組數(shù)據(jù)里的數(shù)

（5）一組數(shù)據(jù)中的一個(gè)數(shù)大小發(fā)生了變化，一定會(huì)影響這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)

　  A． 1個(gè)          B． 2個(gè)              C． 3個(gè)              D． 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）經(jīng)過（2，﹣1）、（﹣3，4）兩點(diǎn)，則它的圖象不經(jīng)過（　　）

　  A．第一象限      B． 第二象限          C． 第三象限         D． 第四象限

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同步練習(xí)冊(cè)答案