下列說(shuō)法中正確的有( 。

(1)描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)只有一個(gè)

(2)描述一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)只有一個(gè)

(3)描述一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)只有一個(gè)

(4)描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)都一定是這組數(shù)據(jù)里的數(shù)

(5)一組數(shù)據(jù)中的一個(gè)數(shù)大小發(fā)生了變化,一定會(huì)影響這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù)

   A. 1個(gè)          B. 2個(gè)              C. 3個(gè)              D. 4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別是12、16、20,則這個(gè)三角形是__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


體育課上,某班兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次短跑訓(xùn)練,要判斷哪一名同學(xué)的成績(jī)比較穩(wěn)定,通常需要比較兩名同學(xué)成績(jī)的( 。

   A.平均數(shù)        B. 方差              C. 頻數(shù)分布         D. 中位數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了配合數(shù)學(xué)課程改革,某縣舉行了初三年級(jí)“數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用”競(jìng)賽(滿分100分).為了解初三年級(jí)參賽的1萬(wàn)名學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)作為一個(gè)樣本,整理后分成5組,繪制出頻數(shù)分布直方圖.已知圖中從左到右的第一、第二、第四、第五小組的頻數(shù)分別是50,100,200,25,其中第二小組的頻率是0.2.(8分)

(1)求第三小組的頻數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(2)抽取的樣本中,學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在第幾小組?

(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的學(xué)生獲優(yōu)勝獎(jiǎng),請(qǐng)你估計(jì)全縣初三參賽學(xué)生、中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)的人數(shù).

 

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我市某一周的最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下表:

最高氣溫(℃)

25

26

27

28

天  數(shù)

1

1

2

3

則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是( 。

   A. 27,28       B. 27.5,28          C. 28,27           D. 26.5,27

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一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是5,方差是3,則4x1﹣3,4x2﹣3,4x3﹣3,4x4﹣3,4x5﹣3的平均數(shù)是     ,方差是     

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班主任要從甲、乙兩名跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員中挑選一人參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽.在最近的10次選拔賽中,他們的成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬篶m):(12分)

585

596

610

598

612

597

604

600

613

601

613

618

580

574

618

593

585

590

598

624

(1)他們的平均成績(jī)分別是多少?

(2)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員這10次比賽成績(jī)的極差、方差分別是多少?

(3)怎樣評(píng)價(jià)這兩名運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?

(4)歷屆比賽表明,成績(jī)達(dá)到5.96m就有可能奪冠,你認(rèn)為為了奪冠應(yīng)選擇誰(shuí)參加這項(xiàng)比賽?如果歷屆比賽成績(jī)表明,成績(jī)達(dá)到6.10m就能打破記錄,那么你認(rèn)為為了打破記錄應(yīng)選擇誰(shuí)參加這項(xiàng)比賽?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)直線(n為自然數(shù))與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為Sn(n=1,2,…2008),則S1+S2+…+S2008的值為      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如右圖所示,那么+是一個(gè)(  )

   A.非負(fù)數(shù)      B.正數(shù)      C.負(fù)數(shù)      D.以上答案均不對(duì)

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