【題目】某市有兩種出租車.的計(jì)價(jià)方式為:當(dāng)行駛路程不超過(guò)千米時(shí)收費(fèi)元,每超過(guò)千米則另外收費(fèi)元(不足千米按千米收費(fèi));的計(jì)價(jià)方式為:當(dāng)行駛路程不超過(guò)千米時(shí)收費(fèi)元,每超過(guò)千米則另外收費(fèi)元(不足千米按千米收費(fèi)).某人到該市出差,需要乘坐的路程為千米.
(1)當(dāng)時(shí),請(qǐng)分別求出乘坐兩種出租車的費(fèi)用;
(2)①此人若乘坐種出租車比乘坐種出租車的費(fèi)用省元,則求的值;
②某人乘坐的路程大于千米,請(qǐng)幫他規(guī)劃如何選擇乘坐哪種出租車較合算?
【答案】(1)乘坐A、B兩種出租車的費(fèi)用分別為:元,元;(2)①13;②當(dāng)他乘坐的路程在大于千米而小于千米時(shí),坐B(niǎo)出租車較為合算;當(dāng)他乘坐的路程為千米時(shí),坐兩種出租車所需要的費(fèi)用一樣多;當(dāng)他乘坐的路程大于千米時(shí),坐A出租車較為合算.
【解析】
(1)分別利用兩種計(jì)費(fèi)方式計(jì)算得出答案;
(2)①根據(jù)題意直接得出代數(shù)式進(jìn)而得出答案;
②分情況進(jìn)行討論,進(jìn)而得出答案.
解:(1)當(dāng)時(shí),
乘坐A出租車的費(fèi)用(元)
乘坐B出租車的費(fèi)用(元)
答:乘坐A、B兩種出租車的費(fèi)用分別為:元,元
(2)①乘坐A出租車的費(fèi)用為:元
乘坐B出租車的費(fèi)用為:
-=3
解得:x=13.
②此人乘坐的路程大于千米,若時(shí),,
則當(dāng)時(shí),他乘坐兩種出租車所需要的費(fèi)用一樣多;
由(1)知,當(dāng)他乘坐的路程大于千米而小于千米時(shí),坐B出租車較為合算;
取,則乘坐A出租車所需要的費(fèi)用為:(元)
乘坐B出租車所需要的費(fèi)用為(元)
當(dāng)他乘坐的路程大于千米時(shí),坐A出租車較為合算.
綜上所述:當(dāng)他乘坐的路程在大于千米而小于千米時(shí),坐B出租車較為合算;當(dāng)他乘坐的路程為千米時(shí),坐兩種出租車所需要的費(fèi)用一樣多;當(dāng)他乘坐的路程大于千米時(shí),坐A出租車較為合算.
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【題目】如圖:一輛汽車在一個(gè)十字路口遇到紅燈剎車停下,汽車?yán)锏鸟{駛員看地面的斑馬線前后兩端的視角分別是∠DCA=30°和∠DCB=60°,如果斑馬線的寬度是AB=3米,駕駛員與車頭的距離是0.8米,這時(shí)汽車車頭與斑馬線的距離x是多少?
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【題目】觀察等式:;;……,按一定規(guī)律排列的一組數(shù):、、、……、、。若=a,用含a的式子表示這組數(shù)的和是__________.
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【題目】學(xué)校廣播站要招聘一名播音員,需考查應(yīng)聘學(xué)生的應(yīng)變能力、知識(shí)面、朗讀水平三個(gè)項(xiàng)目,決賽中,小文和小明兩位同學(xué)的各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤,評(píng)委計(jì)算三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī),發(fā)現(xiàn)小明與小文的相同.
(1)評(píng)委按應(yīng)變能力占10%,知識(shí)面占40%,朗誦水平占50%計(jì)算加權(quán)平均數(shù),作為最后評(píng)定的總成績(jī),成績(jī)高者將被錄用,小文和小明誰(shuí)將被錄用?
(2)若(1)中應(yīng)變能力占x%,知識(shí)面占(50﹣x)%,其中0<x<50,其它條件都不改變,使另一位選手被錄用,請(qǐng)直接寫出一個(gè)你認(rèn)為合適的x的值.
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【題目】已知反比例函數(shù)和一次函數(shù)y=-x+a-1(a為常數(shù))
(1)當(dāng)a=5時(shí),求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)(5分)
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使反比例函數(shù)與一次函數(shù)有且只有一個(gè)交點(diǎn),如果存在,求出實(shí)數(shù)a,如果不存在,說(shuō)明理由(5分)
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【題目】如圖,用兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a,b的正方形,和兩個(gè)a×b的長(zhǎng)方形,拼成圖案(1),圖案(1)里含有一個(gè)乘法公式,你發(fā)現(xiàn)了嗎?請(qǐng)寫出來(lái): .
(2)請(qǐng)你用同樣的四個(gè)圖形,再拼出一個(gè)圖案來(lái),要求也可以說(shuō)明這個(gè)公式,并且同時(shí)是對(duì)稱圖形.
(3)現(xiàn)有邊長(zhǎng)分別為a,b的正方形紙片和長(zhǎng)為b、寬為a的長(zhǎng)方形紙片各若干張,試選用這些紙片(每種紙片至少用一次)拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,使拼出的長(zhǎng)方形面積為(每?jī)蓮埣埰g既不重疊,也無(wú)空隙,拼出的圖中必須保留拼圖痕跡)
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【題目】已知:,
請(qǐng)按規(guī)律,進(jìn)行以下的探索:
①
②
③
求 . (用含n的代數(shù)式表示)
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【題目】已知a,b互為相反數(shù),m,n互為倒數(shù),x的絕對(duì)值等于3,回答:
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(1)數(shù)對(duì) , 中是“共生有理數(shù)對(duì)”的是 ;
(2)若(m,n)是“共生有理數(shù)對(duì)”,則(﹣n,﹣m) “共生有理數(shù)對(duì)”(填“是”或“不是”);
(3)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粚?duì)符合條件的“共生有理數(shù)對(duì)”為 ;(注意:不能與題目中已有的“共生有理數(shù)對(duì)”重復(fù))
(4)若(a,3)是“共生有理數(shù)對(duì)”,求a的值.
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