【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c(b,c為常數(shù))的圖象經(jīng)過點A(5,3),點C(0,8),頂點為點M,過點A作ABx軸,交y軸于點D,交該二次函數(shù)圖象于點B,連結(jié)BC.

(1)求該二次函數(shù)的解析式及點M的坐標(biāo);

(2)求ABC的面積;

(3)若將該二次函數(shù)圖象向下平移m(m0)個單位,使平移后得到的二次函數(shù)圖象的頂點落在ABC的內(nèi)部(不包括ABC的邊界),求m的取值范圍.

【答案】(1)y=﹣(x﹣2)2+12,M(2,12)

(2)SABC=15

(3)6m9

【解析】

試題分析:(1)把點A、C的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,用待定系數(shù)法求出拋物線解析式;

(2)結(jié)合點A、B、C的坐標(biāo),三角形的面積公式進(jìn)行解答;

(3)點M是沿著對稱軸直線x=2向下平移的,可先求出直線AC的解析式,將x=2代入求出點M在向下平移時與AC、AB相交時y的值,即可得到m的取值范圍.

解:(1)把點A(5,3),點C(0,8)代入二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c,得

,

解得

二次函數(shù)解析式為y=﹣x2+4x+8,配方得y=﹣(x﹣2)2+12

點M的坐標(biāo)為(2,12);

(2)由(1)知,拋物線的對稱軸是x=2.

A(5,3),ABx軸,

AB=6,D(0,3)

C(0,8),

CD=5,

∴△ABC的面積=ABCD=×6×5=15,

ABC的面積=15;

(3)設(shè)直線AC解析式為y=kx+b,把點A(5,3),C(0,8)代入 ,

解得

直線AC的解析式為y=﹣x+8,對稱軸直線x=2與ABC兩邊分別交于點E、點F,

把x=2代入直線AC解析式y(tǒng)=﹣x+8,

解得y=6,則點E坐標(biāo)為(2,6),點F坐標(biāo)為(2,3)

312﹣m6,解得6m9.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】由四舍五入得到的近似數(shù)-8.30×104,精確到(  )

A. 百分位 B. 十分位

C. 千位 D. 百位

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在愛滿揚(yáng)州慈善一日捐活動中,學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計,并繪制成統(tǒng)計圖.

1)這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為 元,中位數(shù)為 元;

2)求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù);

3)該校共有600名學(xué)生參與捐款,請估計該校學(xué)生的捐款總數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1的解析表達(dá)式為y=3x+3,且l1與x軸交于點D.直線l2經(jīng)過點A、B,直l1,l2交于點C.

(1)求點D的坐標(biāo);

(2)求直線l2的解析表達(dá)式;

(3)在直線l2上存在異于點C的另一個點P,使得ADP與ADC的面積相等,求P點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線AB∥CD,EF分別交AB、CD于點M、N,NP平分∠MND.
(1)如圖1,若MR平分∠EMB,則MR∥NP.請你把下面的解答過程補(bǔ)充完整: 解:因為AB∥CD(已知)
所以∠EMB=∠END(
因為MR平分∠EMB,NP平分∠MND(已知)
所以∠EMR= ∠EMB,∠MNP= ∠MND(角平分線定義)
所以∠EMR=∠MNP
所以MR∥NP(
(2)如圖2,若MR平分∠AMN,則MR與NP又怎樣的位置關(guān)系?請在橫線上寫出你的猜想結(jié)論:;
(3)如圖3,若MR平分∠BMN,則MR與NP又怎樣的位置關(guān)系?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)定義新運算,對任意有理數(shù)a、b,規(guī)定ab=ab+a﹣b,

例如:12=1×2+1﹣2=1,(1)求3(﹣5)的值;

(2)若(-3)bb,互為相反數(shù),求b的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知Rt△ABC中,∠A=90°,∠B=50°,則∠C=_________°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】記M(1)=-2,M(2)=(-2)×(-2),M(3)=(-2)×(-2)×(-2),……

(Ⅰ) 計算:M(5)+M(6);
(Ⅱ) 求2M(2015)+M(2016)的值:
(Ⅲ) 說明2M(n)與M(n+1)互為相反數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC,AC<AB.

(1) 用直尺和圓規(guī)作出一條過點A的直線l,使得點C關(guān)于直線l的對稱點落在邊AB(不寫作法,保留作圖痕跡);

(2) 設(shè)直線l與邊BC的交點為D,且∠C=2B,請你通過觀察或測量,猜想線段AB、AC、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案