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【題目】如圖,AB為△ABC外接圓O的直徑,點P是線段CA延長線上一點,點E在圓上且滿足PE2=PAPC,連接CE,AE,OE,OECA于點D

1)求證:△PAE∽△PEC;

2)求證:PEO的切線;

3)若∠B=30°,,求證:DO=DP

【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)證明見解析.

【解析】

1)利用兩邊對應成比例,夾角相等,兩三角形相似即可得證結論;

2)連接BE,轉化出,又由相似得出,從而用直徑所對的圓周角是直角,轉化出即可;

3)構造全等三角形,先找出的關系,再用等積式找出的關系,從而判斷出,得出即可.

解:(1)證明:∵

2)連接BE,如圖:

為直徑

∵點

的切線;

3)過點,如圖:

、

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bx+ca≠0)與y軸交于點C,與x軸交于A,B兩點,其中點B的坐標為B4,0),拋物線的對稱軸交x軸于點D,CEAB,并與拋物線的對稱軸交于點E.現有下列結論:①a0;②b0;③4a+2b+c0;④AD+CE4.其中所有正確結論的序號是( 。

A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是圓O的直徑,弦CDAB,垂足為H,在CD上有點N滿足CN=CA,AN交圓O于點F,過點FAC的平行線交CD的延長線于點M,交AB的延長線于點E

1)求證:EM是圓O的切線;

2)若ACCD=58,AN=3,求圓O的直徑長度.

3)在(2)的條件下,直接寫出FN的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,AB⊥x軸,垂足為A.反比例函數y= (x>0)的圖象經過點C,交AB于點D.已知AB=4,BC=.

(1)若OA=4,求k的值;

(2)連接OC,若BD=BC,求OC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC和點O

1)把△ABC繞點O順時針旋轉90°得到△A1B1C1,在網格中畫出△A1B1C1;

2)用直尺和圓規(guī)作△ABC的邊ABAC的垂直平分線,并標出兩條垂直平分線的交點P(要求保留作圖痕跡,不寫作法)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學的一個數學興趣小組在本校學生中開展了主題為霧霾知多少的專題調查括動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調查,問卷調查的結果分為A.非常了解、B.比較了解C.基本了解、D.不太了解四個等級,將所得數據進行整理后,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,請你結合圖表中的信息解答下列問題

等級

A

B

C

D

頻數

40

120

36

n

頻率

0.2

m

0.18

0.02

1)表中m   ,n   ;

2)扇形統(tǒng)計圖中,A部分所對應的扇形的圓心角是   °,所抽取學生對丁霧霾了解程度的眾數是   

3)若該校共有學生1500人,請根據調查結果估計這些學生中比較了解人數約為多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數的圖象經過A(-1,0)、B(4,5)三點.

(1)求此二次函數的解析式;

(2)當x為何值時,yx的增大而減小?

(3)當x為何值時,y0?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知的直徑,的切線,連接,過,連接,延長交于點

1)求證:的切線;

2)若

①求的長;

②連接,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:在以為原點的平面直角坐標系中,拋物線的頂點為點,且經過點,三點.

1)求直線和該拋物線相應的函數表達式;

2)如圖①,點為拋物線上的一個動點,且在直線的上方,過點軸的平行線與直線交于點,求的最大值.

3)如圖②,過點的直線交軸于點,且軸,點是拋物線上之間的一個動點,直線,分別交于,,當點運動時,是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請說明理由.

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