【題目】等腰直角三角形OAB中,∠OAB=90°,OA=AB,點(diǎn)D為OA中點(diǎn),DC⊥OB,垂足為C,連接BD,點(diǎn)M為線段BD中點(diǎn),連接AM、CM,如圖①.
(1)求證:AM=CM;
(2)將圖①中的△OCD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,連接BD,點(diǎn)M為線段BD中點(diǎn),連接AM、CM、OM,如圖②.
①求證:AM=CM,AM⊥CM;
②若AB=4,求△AOM的面積.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)①見(jiàn)解析,②2
【解析】
(1)直接利用直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半,即可得出結(jié)論;
(2)①延長(zhǎng)CM交OB于T,先判斷出△CDM≌△TBM得出CM=TM,DC=BT=OC,進(jìn)而判斷出△OAC≌△BAT,得出AC=AT,即可得出結(jié)論;
②先利用等腰直角三角形的性質(zhì)求出再求出OD,DC=CO=,再用勾股定理得出CT,進(jìn)而判斷出CM=AM,得出AM=OM,進(jìn)而求出ON,再根據(jù)勾股定理求出MN,即可得出結(jié)論.
解:(1)證明:∵∠OAB=90°,
∴△ABD是直角三角形,
∵點(diǎn)M是BD的中點(diǎn),
∴AM=BD,
∵DC⊥OB,
∴∠BCD=90°,
∵點(diǎn)M是BD的中點(diǎn),
∴CM=BD,
∴AM=CM;
(2)①如圖②,
在圖①中,∵AO=AB,∠OAB=90°,
∴∠ABO=∠AOB=45°,
∵DC⊥OB,
∴∠OCD=90°,
∴∠ODC=∠AOB,
∴OC=CD,
延長(zhǎng)CM交OB于T,連接AT,
由旋轉(zhuǎn)知,∠COB=90°,DC∥OB,
∴∠CDM=∠TBM,
∵點(diǎn)M是BD的中點(diǎn),
∴DM=BM,
∵∠CMD=∠TMB,
∴△CDM≌△TBM(ASA),
∴CM=TM,DC=BT=OC,
∵∠AOC=∠BOC﹣∠AOB=45°=∠ABO,
∵AO=AB,
∴△OAC≌△BAT(SAS),
∴AC=AT,∠OAC=∠BAT,
∴∠CAT=∠OAC+∠OAT=∠BAT+∠OAT=∠OAB=90°,
∴△CAT是等腰直角三角形,
∵CM=TM,
∴AM⊥CM,AM=CM;
②如圖③,在Rt△AOB中,AB=4,
∴OA=4,OB==AB=4,
在圖①中,點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),
∴OD=OA=2,
∵△OCD是等腰直角三角形,
∴DC=CO=ODsin45°==,
由①知,BT=CD,
∴BT=,
∴OT=OB﹣TB=3,
在Rt△OTC中,CT==2,
∵CM=TM=CT==AM,
∵OM是Rt△COT的斜邊上的中線,
∴OM=CT=,
∴AM=OM,
過(guò)點(diǎn)M作MN⊥OA于N,則ON=AN=OA=2,
根據(jù)勾股定理得,MN==1,
∴S△AOM=OAMN=×4×1=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)B(﹣9,10),AC∥x軸,點(diǎn)P是直線AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;(2)過(guò)點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E、F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司組織退休職工組團(tuán)前往某景點(diǎn)游覽參觀,參加人員共70人.旅游景點(diǎn)規(guī)定:①門(mén)票每人60元,無(wú)優(yōu)惠;②上山游覽必須乘坐景點(diǎn)安排的觀光車(chē)游覽,觀光車(chē)有小型車(chē)和中型車(chē)兩類(lèi),分別可供4名和11名乘客乘坐;且小型車(chē)每輛收費(fèi)60元,中型車(chē)每人收費(fèi)10元.若70人正好坐滿每輛車(chē)且參觀游覽的總費(fèi)用不超過(guò)5000元,問(wèn)景點(diǎn)安排的小型車(chē)和中型車(chē)各多少輛?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AE平分∠BAD交CD于點(diǎn)E,AE的垂直平分線交AB于點(diǎn)G,交AE于點(diǎn)F.若AD=4cm,BG=1cm,則AB=_____cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,小紅家陽(yáng)臺(tái)上放置了一個(gè)曬衣架.如圖2是曬衣架的側(cè)面示意圖,立桿AB、CD相交于點(diǎn)O,B、D兩點(diǎn)立于地面,經(jīng)測(cè)量:AB=CD=136cm,OA=OC=51cm,OE=OF=34cm,現(xiàn)將曬衣架完全穩(wěn)固張開(kāi),扣鏈EF成一條直線,且EF=32cm.
(1)求證:AC∥BD;
(2)求扣鏈EF與立桿AB的夾角∠OEF的度數(shù)(精確到0.1°);
(3)小紅的連衣裙穿在衣架后的總長(zhǎng)度達(dá)到122cm,垂掛在曬衣架上是否會(huì)拖落到地面?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
(參考數(shù)據(jù):sin61.9°≈0.882,cos61.9°≈0.471,tan61.9°≈0.553;可使用科學(xué)計(jì)算器)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),直線BC交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)C,∠BCA=30°,如圖①.
(1)求直線BC的解析式.
(2)在圖①中,過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線交直線CB于點(diǎn)D,若動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿射線AB方向以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā),沿射線CB方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),直線MN與直線AD交于點(diǎn)S,如圖②,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)△DSN≌△BOC時(shí),求t的值.
(3)若點(diǎn)M是直線AB在第二象限上的一點(diǎn),點(diǎn)N、P分別在直線BC、直線AD上,是否存在以M、B、N、P為頂點(diǎn)的四邊形是菱形.若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩建筑物的水平距離為24 m,從A點(diǎn)測(cè)得D點(diǎn)的俯角為60°,測(cè)得C點(diǎn)的仰角為40°,求這兩座建筑物的高.(≈1.732,tan 40°≈0.8391,精確到0.01 m)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究如圖,直線的解析式為,且與軸交于點(diǎn),直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),直線,交于點(diǎn),連接.
(1)求直線的解析式;
(2)求證:是等腰三角形;
(3)求的面積;
(4)探究在直線上是否存在異于點(diǎn)的另一點(diǎn),使得與的面積相等,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同一平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=(x-a)2與直線y=ax+a的圖象可能是( )
A. B. C. D.
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