【題目】綜合與探究如圖,直線的解析式為,且軸交于點(diǎn),直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),直線,交于點(diǎn),連接

1)求直線的解析式;

2)求證:是等腰三角形;

3)求的面積;

4)探究在直線上是否存在異于點(diǎn)的另一點(diǎn),使得的面積相等,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

【答案】1;(2)詳見(jiàn)解析;(39;(4)點(diǎn)的坐標(biāo)是

【解析】

1)設(shè)直線的解析式為,將點(diǎn)和點(diǎn)代入求解即可;

2)聯(lián)立l1l2的解析式,得出點(diǎn)的坐標(biāo)為,過(guò)點(diǎn)軸于點(diǎn),則,證明即可;

3)根據(jù)題意可得出點(diǎn)的坐標(biāo)為,從而可得,即可得出

4)根據(jù)的面積相等和,,可得點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為2-2,再根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)為,可得出點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為-2,即可求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

解:(1)設(shè)直線的解析式為,

∵直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),和點(diǎn)

,

解得

∴直線的解析式為;

2)證明:聯(lián)立方程組,

,

∴點(diǎn)的坐標(biāo)為,

過(guò)點(diǎn)軸于點(diǎn),則

∵點(diǎn)的坐標(biāo)為,

,

,

,

是等腰三角形;

3)由,令,解方程,得

∴點(diǎn)的坐標(biāo)為,

;

4)∵的面積相等,由(3)可得,

∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為2-2,

∵點(diǎn)的坐標(biāo)為,

∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為-2,

將點(diǎn)P的縱坐標(biāo)代入直線的解析式為

可得-2=,

解答x=9

∴點(diǎn)的坐標(biāo)是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn),分別在直線上,若,,可以證明.請(qǐng)完成下面證明過(guò)程中的各項(xiàng)填空”.

證明:(理由:______.

______(對(duì)頂角相等)

,(理由:______

______(兩直線平行,同位角相等)

又∵,

______(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)

(理由:______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】等腰直角三角形OAB中,∠OAB90°,OAAB,點(diǎn)DOA中點(diǎn),DCOB,垂足為C,連接BD,點(diǎn)M為線段BD中點(diǎn),連接AM、CM,如圖①.

1)求證:AMCM

2)將圖①中的OCD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,連接BD,點(diǎn)M為線段BD中點(diǎn),連接AM、CM、OM,如圖②.

①求證:AMCM,AMCM

②若AB4,求AOM的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示在平面直角坐標(biāo)系中,方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,已知點(diǎn),,.

1)在所給的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出三角形;

2)把三角形向左平移3個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位得到三角形,畫(huà)出三角形并寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);

3)求三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了豐富學(xué)生校園生活,滿足學(xué)生的多元文化需求,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng).我區(qū)某中學(xué)開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)有:A.尤克里里、B.街舞、C.羽毛球、D.口琴、E.沙畫(huà).學(xué)生管理中心為了了解全校800名學(xué)生的社團(tuán)需求,開(kāi)展了一次調(diào)查研究,請(qǐng)將下面的調(diào)查過(guò)程補(bǔ)全.

抽樣調(diào)查:學(xué)生管理中心計(jì)劃選取40名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,下面的抽樣方法中, 合理的是 (填序號(hào));

從七、八、九三個(gè)年級(jí)中隨機(jī)抽取40名女生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;

從七、八、九三個(gè)年級(jí)中隨機(jī)抽取男、女生共40名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.

收集數(shù)據(jù):抽樣方法確定后,學(xué)生管理中心收集到如下數(shù)據(jù)(社團(tuán)項(xiàng)目的編號(hào),用字母代號(hào)表示)

BE,BA,E,C,C,C,B,B

A,C,E,D,BA,B,EC,A

D,DB,BC,C,A,A,E,B

C,B,D,C,AC,C,A,CE

整理、描述數(shù)據(jù):劃記、整理、描述樣本數(shù)據(jù)、繪制統(tǒng)計(jì)圖如下,請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.

選擇各社團(tuán)項(xiàng)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

社團(tuán)項(xiàng)目

劃記

人數(shù)

A尤克里里

8

B街舞

C羽毛球

正正丅

12

D口琴

E沙畫(huà)

正一

6

合計(jì)

40

40

分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論:

1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“B街舞所在的扇形的圓心角等于 度;

2)根據(jù)學(xué)生管理中心獲得的樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校大約有多少名同學(xué)選擇羽毛球這個(gè)社團(tuán)?

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【題目】為了測(cè)量被池塘隔開(kāi)的A,B兩點(diǎn)之間的距離,根據(jù)實(shí)際情況,作出如圖所示的圖形,其中ABBE,EFBE,AFBE于點(diǎn)D,CBD有四位同學(xué)分別測(cè)量出以下4組數(shù)據(jù):①BC,ACB;CD,ACB,ADB;EF,DE,BD;DE,DC,BC.能根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)求出A,B兩點(diǎn)之間距離的有(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在所給的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn).格點(diǎn)ABD中,A(3,5)、B(7,2)D(02)

(1) 作出□ABCD,并直接寫(xiě)出C點(diǎn)坐標(biāo)為_______;

(2) 作出BD的中點(diǎn)M

(3) y軸上作出點(diǎn)N(不與點(diǎn)D重合),使得∠NAD=∠NBD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,,,.說(shuō)明:.請(qǐng)完成如下解答.

解:因?yàn)?/span>(已知)

所以

因?yàn)?/span>(已知)

所以

所以

所以

因?yàn)?/span>(已知)

所以

所以

所以

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)軸上有三點(diǎn)A、BC,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)若將點(diǎn)B向左平移3個(gè)單位后,則A、BC這三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)誰(shuí)最。渴嵌嗌?

2)若將點(diǎn)A向右平移4個(gè)單位后,則A、B、C這三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)誰(shuí)最大?最大的數(shù)比最小的數(shù)大多少?

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