【題目】[問題情境]
已知矩形的面積為一定值1,當(dāng)該矩形的一組鄰邊分別為多少時(shí),它的周長(zhǎng)最?最小值是多少?
[數(shù)學(xué)模型]
設(shè)該矩形的一邊長(zhǎng)為x,周長(zhǎng)為L,則L與x的函數(shù)表達(dá)式為 .
[探索研究]
小彬借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),先探索函數(shù)的圖象性質(zhì).
(1)結(jié)合問題情境,函數(shù)的自變量x的取值范圍是 ,
如表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.
x | … | 1 | 2 | 3 | m | … | |||
y | … | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | … |
①直接寫出m的值;
②畫出該函數(shù)圖象,結(jié)合圖象,得出當(dāng)x= 時(shí),y有最小值,y的最小值為 .
[解決問題]
(2)直接寫出“問題情境”中問題的結(jié)論.
【答案】[數(shù)學(xué)模型]L=2(x);[探索研究](1)x>0;①m的值為4;②1,2;(2)當(dāng)鄰邊分別為1和1時(shí),它的周長(zhǎng)最小,最小值是4.
【解析】
[數(shù)學(xué)模型]求出另一邊長(zhǎng),然后根據(jù)矩形的周長(zhǎng)公式即可得到結(jié)論;
[探索研究](1)根據(jù)邊長(zhǎng)大于0可得自變量x的取值范圍;
①求出y=4時(shí)x的值即可;
②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出函數(shù)的圖象,再結(jié)合表中的數(shù)據(jù)和函數(shù)圖象得到y的最小值;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)論就可以求出周長(zhǎng)的最小值.
[數(shù)學(xué)模型]∵矩形的面積為1,一邊長(zhǎng)為x,
∴另一邊長(zhǎng)為:,
∴L與x的函數(shù)表達(dá)式為:L=2(x);
[探索研究](1)自變量x的取值范圍是x>0;
①當(dāng)y=4時(shí),即,
解得:x=4或,
∴m的值為4;
②函數(shù)圖象如圖:
由圖象得:當(dāng)0<x<1時(shí),y隨x增大而減;當(dāng)x>1時(shí),y隨x增大而增大;
∴當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)y=x(x>0)的最小值為2.
(2)當(dāng)鄰邊分別為1和1時(shí),它的周長(zhǎng)最小,最小值是4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曲阜限制“三小車輛”出行后,為方便市民出行,準(zhǔn)備為、、、四個(gè)村建一個(gè)公交車站.
(1)請(qǐng)問:公交站建在何處才能使它到4個(gè)村的距離之和最小,請(qǐng)?jiān)趫D一中找出點(diǎn);
(2)請(qǐng)問:公交站建在何處才能使它到道路、、的距離相等,請(qǐng)?jiān)趫D二中找出點(diǎn)并加以說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種蔬菜每千克售價(jià)(元)與銷售月份之間的關(guān)系如圖1所示,每千克成本(元)與銷售月份之間的關(guān)系如圖2所示,其中圖1中的點(diǎn)在同一條線段上,圖2中的點(diǎn)在同一條拋物線上,且拋物線的最低點(diǎn)的坐標(biāo)為(6,1).
(1)求出與之間滿足的函數(shù)表達(dá)式,并直接寫出的取值范圍;
(2)求出與之間滿足的函數(shù)表達(dá)式;
(3)設(shè)這種蔬菜每千克收益為元,試問在哪個(gè)月份出售這種蔬菜,將取得最大值?并求出此最大值.(收益=售價(jià)-成本)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,,點(diǎn)在軸上,且.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo),并畫出;
(2)求的面積;
(3)在軸上是否存在點(diǎn),使以三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為10?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點(diǎn)F為AC中點(diǎn),⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,F(xiàn),且與AC交于點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)E,與BC交于點(diǎn)G,連結(jié)BF,DE,弧EFG的長(zhǎng)度為(1+)π.
(1)求⊙O的半徑;
(2)若DE∥BF,且AE=a,DF=2+﹣a,請(qǐng)判斷圓心O和直線BF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩把不同的鎖和四把不同的鑰匙,其中兩把鑰匙恰好分別能打開這兩把鎖,其余的鑰匙不能打開這兩把鎖.現(xiàn)在任意取出一把鑰匙去開任意一把鎖.
(1)請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法表示出上述試驗(yàn)所有可能結(jié)果;
(2)求一次打開鎖的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形OABC中,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,8),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,0).拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C,與AB交于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)P為線段BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合),點(diǎn)Q為線段AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),AQ=CP,連接PQ,設(shè)CP=m,△CPQ的面積為S.
①求S關(guān)于m的函數(shù)表達(dá)式;
②當(dāng)S最大時(shí),在拋物線y=﹣x2+bx+c的對(duì)稱軸l上,若存在點(diǎn)F,使△DFQ為直角三角形,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,AE平分∠BAD交邊于點(diǎn)E,DF平分∠ADC交邊于點(diǎn)F,若AD12,EF5,則AB___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程,
(1)a為何值時(shí),方程的一根為0?
(2)a為何值時(shí),兩根互為相反數(shù)?
(3)試證明:無(wú)論a取何值,方程的兩根不可能互為倒數(shù).
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