【題目】探究多邊形內(nèi)角和問題.
連接多邊形不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)的線段叫做多邊形的對角線.從多邊形某一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的×對角線可以把一個(gè)多邊形分成幾個(gè)三角形.這樣就把多邊形內(nèi)角和問題轉(zhuǎn)化為三角形內(nèi)角和問題了.
(1)請你試一試,做一做,把下面表格補(bǔ)充完整:
名稱 | 圖形 | 內(nèi)角和 |
三角形 | 180° | |
四邊形 | 2×180°=360° | |
五邊形 |
| |
六邊形 |
| |
… | … | … |
根據(jù)表格探究發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,完成下面的問題:
(2)七邊形的內(nèi)角和等于 度;
(3)如果一個(gè)多邊形有n條邊,請你用含有n的代數(shù)式表示這個(gè)多邊形的內(nèi)角和: .
【答案】(1)見解析;(2)900°;(3)(n﹣2)×180°.
【解析】
(1)根據(jù)每增加一條邊,多一條從同一個(gè)頂點(diǎn)的對角線,從而多一個(gè)三角形依次求
解;
(2)根據(jù)七邊形從一個(gè)頂點(diǎn)的對角線將七邊形分成(7﹣2)個(gè)三角形解答;
(3)根據(jù)(1)(2)的規(guī)律寫出即可.
解:(1)
圖形 | 內(nèi)角和 | |
三角形 | 180° | |
四邊形 | 2×180°=360° | |
五邊形 | 3×180°=540° | |
六邊形 | 4×180°=720° | |
… | … | … |
(2)(7﹣2)180°=900°;
(3)(n﹣2)×180°.
故答案為:(2)900;(3)(n﹣2)×180°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,為了更好的利用水資源,某污水處理廠決定購買、兩型號污水處理設(shè)備共10臺,其信息如下表.(1)設(shè)購買型設(shè)備臺,所需資金共為萬元,每月處理污水總量為噸,試寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式,與之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)經(jīng)預(yù)算,該污水處理廠購買設(shè)備的資金不超過88萬元, 每月處理污水總量不低于2080噸,請你列舉出所有購買方案,并指出哪種方案最省錢,需多少資金?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,點(diǎn)D,F(xiàn)分別是AC,AB的中點(diǎn),CE∥DB,BE∥DC.
(1)求證:四邊形DBEC是菱形;
(2)若AD=3,DF=1,求四邊形DBEC面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=kx+b與雙曲線y2= 交于A、B兩點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別為1和5.
(1)當(dāng)m=5時(shí),求直線AB的解析式及△AOB的面積;
(2)當(dāng)y1>y2時(shí),直接寫出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,李明和王麗家分別位于公路CD兩側(cè)的A,B處,星期天王麗要去為李明送書,他兩人約定在公路CD邊上見面.李明騎自行車,王麗步行,為節(jié)省時(shí)間,他們見面的地點(diǎn)定在距離王麗家最近的點(diǎn)E
(1)請你利用所學(xué)過的知識,畫圖確定點(diǎn)E的位置并寫出畫圖依據(jù);
(2)出門前李明發(fā)現(xiàn)自行車壞了,臨時(shí)決定也步行前往,為節(jié)省時(shí)間,他們約定在距離他兩家距離之和最小的F處見面,請你畫出圖形,確定點(diǎn)F的位置并寫出畫圖依據(jù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們把形如x2=a(其中a是常數(shù)且a≥0)這樣的方程叫做x的完全平方方程.
如x2=9,(3x﹣2)2=25,…都是完全平方方程.
那么如何求解完全平方方程呢?
探究思路:
我們可以利用“乘方運(yùn)算”把二次方程轉(zhuǎn)化為一次方程進(jìn)行求解.
如:解完全平方方程x2=9的思路是:由(+3)2=9,(﹣3)2=9可得x1=3,x2=﹣3.
解決問題:
(1)解方程:(3x﹣2)2=25.
解題思路:我們只要把 3x﹣2 看成一個(gè)整體就可以利用乘方運(yùn)算進(jìn)一步求解方程了.
解:根據(jù)乘方運(yùn)算,得3x﹣2=5 或 3x﹣2= .
分別解這兩個(gè)一元一次方程,得x1=,x2=﹣1.
(2)解方程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小慧兩位同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,把長為30cm,寬為10cm的長方形白紙條粘合起來,小明按如圖甲所示的方法粘合起來得到長方形ABCD,粘合部分的長度為6cm,小慧按如圖乙所示的方法粘合起來得到長方形A1B1C1D1,黏合部分的長度為4cm.若長為30cm,寬為10cm的長方形白紙條共有100張,則小明應(yīng)分配到 張長方形白紙條,才能使小明和小慧按各自要求黏合起來的長方形面積相等(要求100張長方形白紙條全部用完).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=50°,把△ABC沿EF折疊,C對應(yīng)點(diǎn)恰好與△ABC的外心O重合,則∠CFE的度數(shù)是( )
A.40°
B.45°
C.50°
D.55°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)O是直線AB上一點(diǎn),OC、OD為從點(diǎn)O引出的兩條射線,∠BOD=30°,∠COD=∠AOC.
(1)如圖①,求∠AOC的度數(shù);
(2)如圖②,在∠AOD的內(nèi)部作∠MON=90°,請直接寫出∠AON與∠COM之間的數(shù)量關(guān)系 ;
(3)在(2)的條件下,若OM為∠BOC的角平分線,試說明∠AON=∠CON.
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