當       時，分式有意義。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖5，已知□ABCD中，AB=4，AD=2，E是AB邊上的一動點（動點E與點A不重合，可與點B重合），設(shè)AE=，DE的延長線交CB的延長線于F， 設(shè)CF=，則下列圖象能正確反映與的函數(shù)關(guān)系的是（     ）.

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將兩塊能完全重合的兩張等腰直角三角形紙片拼成下列圖形：①平行四邊形（不包括菱形、矩形、正方形）②矩形③正方形④等邊三角形⑤等腰直角三角形　 (　　)

　　A．①③⑤　　　B．②③⑤　　　C．①②③　　　D．①③④⑤

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采用如圖所示的方法，可以把梯形ABCD折疊成一個矩形EFNM(圖中EF,FN,EM為折痕)，使得點A與B、C與D分別重合于一點.請問，線段EF的位置如何確定；通過這種圖形變化，你能看出哪些定理或公式(至少三個)？證明你的所有結(jié)論.

 


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對分式通分時， 最簡公分母是(     )

A．        B．　　�。茫� 　　   Ｄ．

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當        時，分式的值為正。

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.

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已知k1＜0＜k2，則函數(shù)y＝k1x和的圖象大致是(    )．

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