一次數(shù)學(xué)測試后,隨機抽取九年級(1)班5名學(xué)生的成績?nèi)缦拢?8,85,91,98,98,關(guān)于這組數(shù)據(jù)的錯誤說法是( )
A.極差是20 B.眾數(shù)是98 C.中位數(shù)是91 D.平均數(shù)是91
D
【解析】
試題分析:根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和極差的定義求解
根據(jù)定義可得,極差是20,眾數(shù)是98,中位數(shù)是91,平均數(shù)是90.故D錯誤.
故選D
考點:1.算術(shù)平均數(shù);2.中位數(shù);3.眾數(shù);4.極差
考點分析: 考點1:統(tǒng)計 統(tǒng)計學(xué)是在統(tǒng)計實踐的基礎(chǔ)上,自17世紀(jì)中葉產(chǎn)生并逐步發(fā)展起來的一門社會學(xué)科。它是研究如何測定、收集、整理、歸納和分析反映客觀現(xiàn)象總體數(shù)量的數(shù)據(jù),以便給出正確認(rèn)識的方法論科學(xué),被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上,從自然科學(xué)和社會科學(xué)到人文科學(xué),甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。 試題屬性科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市九年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在以O(shè)為圓心的兩個同心圓的圓中,大圓的弦AB交小圓于C、D兩點,試判斷AC與BD的大小關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市校九年級9月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將一元二次方程化成一般形式后,一次項系數(shù)和常數(shù)項分別為( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市九年級上學(xué)期第一次摸底數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
資陽市某學(xué)校初中2008級有四個綠化小組,在植樹節(jié)這天種下柏樹的顆數(shù)如下:10,10,x,8,若這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)相等,那么它們的中位數(shù)是 顆.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市九年級上學(xué)期第一次摸底數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
數(shù)學(xué)老師布置10道填空題,測驗后得到如下統(tǒng)計表:
答對題數(shù) | 7 | 8 | 9 | 10 |
人 數(shù) | 4 | 20 | 18 | 8 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,全班同學(xué)答對的題數(shù)所組成的樣本的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )
A.8、8 B.8、9 C.9、9 D.9、8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省平頂山市九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)如圖,要設(shè)計一副寬20cm,長30cm的矩形圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫豎彩條的寬度都相同,如果使剩余面積為原矩形圖案面積的,應(yīng)如何設(shè)計每個彩條的寬度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省平頂山市九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知直角三角形的兩條邊長分別是方程的兩個根,則此三角形的第三邊是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南平頂山四十三中八年級上學(xué)期第一次段測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知y=,求3x+2y的算術(shù)平方根.( 8分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)部分學(xué)校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,AB是⊙O的弦,OC⊥AB于C,AB=4,OC=1,則⊙O的半徑OB的長為:( )
A. B. C. D.
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