化簡
（1）x-（3x-7）+4（2x-7）；
（2）2（ax+3x2-7）-3（2x2-ax+3）．
考點：整式的加減
專題：
分析：（1）先去括號，再合并同類項即可．
（2）先算乘法，再合并即可．
解答：解：（1）原式=x-3x+7+8x-28   
=6x-21；

（2）原式=2ax+6x2-14-6x2+3ax-9   
=5ax-23．
點評：本題考查了整式的加法、減法、乘法的應(yīng)用，注意：把同類項的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算或化簡：
12
=
 
，
24
÷
3
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果以6cm為等腰三角形的一邊，另一邊為10cm，則它的周長為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）（x-2）2=4；
（2）x2+2x-1=0（用配方法解）；
（3）25x2-9（x-1）2=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線T：y=（x-2a）2+（a-1）（a為常數(shù)），當a取不同的值時，頂點在不同的位置，其圖象構(gòu)成“拋物線系”．
（1）拋物線T：y=x2+4x+4是否屬于這個拋物線系？
（2）設(shè)拋物線T1與y軸交于點A，頂點C在x軸上，若拋物線T2：y=（x-2a）2+（a-1）（a＜1）的頂點B到C的距離為2
5
，T2與y軸交于點D，在拋物線T1上是否存在點E，使四邊形BCED為菱形？若存在．求出點E的坐標；若不存在，說明理由．
（3）在（2）中E不變的條件下，設(shè)拋物線T2向上平移得到拋物線T3，設(shè)拋物線T3與y軸交于點F，拋物線T2向上平移多少個單位，可使得∠FEC=45°？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使關(guān)于x的方程x2+k=0有兩個不相等的實數(shù)根，k的值可以是
 
．（寫出符合條件的一個值）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用配方法解方程x2+10x+9=0，配方正確的是（　�。�
A、（x+5）2=16
B、（x+5）2=34
C、（x-5）2=16
D、（x+5）2=25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，以點（3，4）為圓心，3為半徑的圓必定與x軸
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在⊙O中，直徑AB=10，弦CD⊥AB于M，OM=4，則弦CD的長是
 
．

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同步練習(xí)冊答案