【題目】如圖,某日的錢塘江觀潮信息如圖:
按上述信息,小紅將“交叉潮”形成后潮頭與乙地之間的距離s(千米)與時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)關(guān)系用圖3表示,其中:“11:40時(shí)甲地‘交叉潮’的潮頭離乙地12千米”記為點(diǎn)A(0,12),點(diǎn)B坐標(biāo)為(m,0),曲線BC可用二次函數(shù)s=t2+bt+c(b,c是常數(shù))刻畫.
(1)求m的值,并求出潮頭從甲地到乙地的速度;
(2)11:59時(shí),小紅騎單車從乙地出發(fā),沿江邊公路以0.48千米/分的速度往甲地方向去看潮,問她幾分鐘后與潮頭相遇?
(3)相遇后,小紅立即調(diào)轉(zhuǎn)車頭,沿江邊公路按潮頭速度與潮頭并行,但潮頭過乙地后均勻加速,而單車最高速度為0.48千米/分,小紅逐漸落后.問小紅與潮頭相遇到落后潮頭1.8千米共需多長時(shí)間?(潮水加速階段速度v=v0+(t﹣30),v0是加速前的速度).
【答案】(1)0.4千米/分鐘,(2)5分鐘;(3)26分鐘,
【解析】試題分析:(1)由題意可知:經(jīng)過30分鐘后到達(dá)乙地,從而可知m=30,由于甲地到乙地是勻速運(yùn)動,所以利用路程除以時(shí)間即可求出速度;
(2)由于潮頭的速度為0.4千米/分鐘,所以到11:59時(shí),潮頭已前進(jìn)19×0.4=7.6千米,設(shè)小紅出發(fā)x分鐘,根據(jù)題意列出方程即可求出x的值,
(3)先求出s的解析式,根據(jù)潮水加速階段的關(guān)系式,求出潮頭的速度達(dá)到單車最高速度0.48千米/分鐘時(shí)所對應(yīng)的時(shí)間t,從而可知潮頭與乙地之間的距離s,設(shè)她離乙地的距離為s1,則s1與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式為s1=0.48t+h(t≥35),當(dāng)t=35時(shí),s1=s=,從而可求出h的值,最后潮頭與小紅相距1.8千米時(shí),即s-s1=1.8,從而可求出t的值,由于小紅與潮頭相遇后,按潮頭速度與潮頭并行到達(dá)乙地用時(shí)6分鐘,共需要時(shí)間為6+50-30=26分鐘,
試題解析:解:(1)由題意可知:m=30,∴B(30,0),潮頭從甲地到乙地的速度為:=0.4千米/分鐘;
(2)∵潮頭的速度為0.4千米/分鐘,∴到11:59時(shí),潮頭已前進(jìn)19×0.4=7.6千米.
設(shè)小紅出發(fā)x分鐘與潮頭相遇,∴0.4x+0.48x=12-7.6,∴x=5,∴小紅5分鐘與潮頭相遇.
(3)把(30,0),C(55,15)代入s=t2+bt+c,解得:b=-,c=-,∴s=t2-t-.
∵v0=0.4,∴v=(t-30)+.
當(dāng)潮頭的速度達(dá)到單車最高速度0.48千米/分鐘,此時(shí)v=0.48,∴0.48=(t-30)+,∴t=35.
當(dāng)t=35時(shí),s=t2-t-=,∴從t=35分(12:15時(shí))開始,潮頭快于小紅速度奔向丙地,小紅逐漸落后,當(dāng)小紅仍以0.48千米/分的速度勻速追趕潮頭.
設(shè)她離乙地的距離為s1,則s1與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式為s1=0.48t+h(t≥35).
當(dāng)t=35時(shí),s1=s=,代入可得:h=-,∴s1=t-.
最后潮頭與小紅相距1.8千米時(shí),即s-s1=1.8,∴t2-t--t+=1.8
解得:t=50或t=20(不符合題意,舍去),∴t=50.
小紅與潮頭相遇后,按潮頭速度與潮頭并行到達(dá)乙地用時(shí)6分鐘,∴共需要時(shí)間為6+50-30=26分鐘.
故小紅與潮頭相遇到潮頭離她1.8千米外共需要26分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1);
(2)﹣23+(﹣3)×|﹣4|﹣(﹣4)2+(﹣2)
(3)3x2﹣(2x2﹣2x)+(4x﹣3x2)
(4)4(a2﹣5a)﹣5(2a2﹣3a)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,在平面直角坐標(biāo)系中如圖所示:完成下列問題:
(1)畫出△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的△A BC;點(diǎn)B1的坐標(biāo)為___;
(2)在(1)的旋轉(zhuǎn)過程中,點(diǎn)B運(yùn)動的路徑長是___
(3)作出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對稱的△ABC;點(diǎn)C的坐標(biāo)為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ACB、△AED都為等腰直角三角形,∠AED=∠ACB=90°,點(diǎn)D在AB上,連CE,M、N分別為BD、CE的中點(diǎn).
(1)求證:MN⊥CE;
(2)如圖2將△AED繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°,求證:CE=2MN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A、B,分別被分成4等分和3等分,并在每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字.小花為甲、乙兩人設(shè)計(jì)了一個游戲規(guī)則如下:同時(shí)自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A、B;兩個轉(zhuǎn)盤停止后,(如果指針恰好指在分格線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一數(shù)字為止),將兩個指針?biāo)阜輧?nèi)的兩個數(shù)字相乘,如果得到的積是偶數(shù),那么甲勝;如果得到的積是奇數(shù),則乙勝.但小強(qiáng)認(rèn)為這樣的規(guī)則是不公平的.
(1)請你用一種合適的方法(例如畫樹狀圖、列表)幫忙小強(qiáng)說明理由;
(2)請你設(shè)計(jì)一個公平的規(guī)則,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(如圖1所示)在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=4,沿斜邊AB的中線CD把這個三角形剪成△AC1D1和△BC2D2兩個三角形(如圖2所示).將△AC1D1沿直線D2B方向平移(點(diǎn)A,D1,D2,B始終在同一直線上),當(dāng)點(diǎn)D1于點(diǎn)B重合時(shí),平移停止.設(shè)平移距離D1D2為x,△AC1D1和△BC2D2的重疊部分面積為y,在y與x的函數(shù)圖象大致是( 。
A. B. C. D.
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【題目】已知正比例函數(shù)y1=mx的圖象與反比例函數(shù)y2=(m為常數(shù),m≠0)的圖象有一個交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是2.
(1)求m的值;
(2)寫出當(dāng)y1<y2時(shí),自變量x的取值范圍.
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【題目】某超市銷售一種商品,成本每千克40元,規(guī)定每千克售價(jià)不低于成本,且不高于80元,經(jīng)市場調(diào)查,每天的銷售量y(千克)與每千克售價(jià)x(元)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
售價(jià)x(元/千克) | 50 | 60 | 70 |
銷售量y(千克) | 100 | 80 | 60 |
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)商品每天的總利潤為W(元),則當(dāng)售價(jià)x定為多少元時(shí),廠商每天能獲得最大利潤?最大利潤是多少?
(3)如果超市要獲得每天不低于1350元的利潤,且符合超市自己的規(guī)定,那么該商品每千克售價(jià)的取值范圍是多少?請說明理由.
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