【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(2,4),與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,4),連接AC,CD,BC, 其且AC=5.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖②,點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線l,l分別交x軸于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)M.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.當(dāng)0<m≤2時(shí),過(guò)點(diǎn)M作MG∥BC,MG交x軸于點(diǎn)G,連接GC,則m為何值時(shí),△GMC的面積取得最大值,并求出這個(gè)最大值;
(3)當(dāng)-1<m≤2時(shí),是否存在實(shí)數(shù)m,使得以P,C,M為頂點(diǎn)的三角形和△AEM相似?若存在,求出相應(yīng)m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=﹣x2+x+4;(2)當(dāng)m=時(shí),S最大,即S最大=2;(3)2或
【解析】
(1)先通過(guò)勾股定理求的點(diǎn)A的坐標(biāo),把A、C、D三點(diǎn)坐標(biāo)代入即可求得拋物線的解析式;
(2)由A、C坐標(biāo)可求得直線AC解析式,再用m表示出點(diǎn)M坐標(biāo),表示出ME,再由△BCO∽△GME可表示出GE,求得OG,再利用面積的和差可得到△GMC的面積,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值;
(3)分∠CPM=90°和∠PCM=90°兩種情況,當(dāng)∠CPM=90°時(shí),可得PC∥x軸,容易求得P點(diǎn)坐標(biāo)和m的值;當(dāng)∠PCM=90°時(shí),設(shè)PC交x軸于點(diǎn)F,可利用相似三角形的性質(zhì)先求得F點(diǎn)坐標(biāo),可求得直線CF的解析式,再聯(lián)立拋物線解析式可求得P點(diǎn)坐標(biāo)和相應(yīng)的m的值.
解(1)∵點(diǎn)C(0,4),
∴OC=4,
∵AC=5,
∴在Rt△AOC中,∠AOC=90°
OA=
∴ A(3,0)
將A(3,0)、C(0,4)D(2,4)代入拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)中
得 ,
解得,
∴拋物線解析式為y=-x2+x+4;
(2)由A(3,0),C(0,4)可得直線AC解析式為y=-x+4,
∴M坐標(biāo)為(m,-m+4),
∵M(jìn)G∥BC,
∴∠CBO=∠MGE,且∠COB=∠MEG=90°,
∴△BCO∽△GME,
∴,即,
∴GE=-m+1,
∴OG=OE-GE=m-1
∴
,
∴當(dāng)m=時(shí),S最大,即S最大=2;
(3)根據(jù)題意可知△AEM是直角三角形,而△MPC中,∠PMC=∠AME為銳角,
∴△PCM的直角頂點(diǎn)可能是P或C,
第一種情況:當(dāng)∠CMPM=90°時(shí),如圖,
則CP∥x軸,此時(shí)點(diǎn)P與點(diǎn)D重合,
∴點(diǎn)P(2,4),此時(shí)m=2;
第二種情況:當(dāng)∠PCM=90°時(shí),如圖,
如圖,延長(zhǎng)PC交x軸于點(diǎn)F,由△FCA∽△COA,得,
∴AF=,
∴OF=,
∴F(-,0),
∴直線CF的解析式為y=x+4,
聯(lián)立直線CF和拋物線解析式可得,
解得,,
∴P坐標(biāo)為(,),此時(shí)m=;
綜上可知存在滿足條件的實(shí)數(shù)m,其值為2或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)和點(diǎn)同時(shí)出發(fā),速度相同,到達(dá)點(diǎn)或點(diǎn)后運(yùn)動(dòng)停止.
(1)求證:;
(2)若,求的度數(shù);
(3)若的外心在其內(nèi)部時(shí),直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知y關(guān)于x的二次函數(shù)y=x-bx+b+b-5的圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn).
(1)求b的取值范圍;
(2)若b取滿足條件的最大整數(shù)值,當(dāng)m≤x≤時(shí),函數(shù)y的取值范圍是n≤y≤6-2m,求m,n的值;
(3)若在自變量x的值滿足b≤x≤b+3的情況下,對(duì)應(yīng)函數(shù)y的最小值為,求此時(shí)二次函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【發(fā)現(xiàn)證明】
如圖1,點(diǎn)E,F分別在正方形ABCD的邊BC,CD上,∠EAF=45°,試判斷BE,EF,FD之間的數(shù)量關(guān)系.
小聰把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,通過(guò)證明△AEF≌△AGF;從而發(fā)現(xiàn)并證明了EF=BE+FD.
【類(lèi)比引申】
(1)如圖2,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊CB、CD的延長(zhǎng)線上,∠EAF=45°,連接EF,請(qǐng)根據(jù)小聰?shù)陌l(fā)現(xiàn)給你的啟示寫(xiě)出EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
【聯(lián)想拓展】
(2)如圖3,如圖,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)E、F在邊BC上,且∠EAF=45°,若BE=3,EF=5,求CF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)男生1000米跑的水平,從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行測(cè)試,并把測(cè)試成績(jī)分為D、C、B、A四個(gè)等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你依圖解答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示C等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機(jī)選取兩名男生參加全市中學(xué)生1000米跑比賽,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求甲、乙兩名男生同時(shí)被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年 3 月 12 日植樹(shù)節(jié)期間, 學(xué)校預(yù)購(gòu)進(jìn) A、B 兩種樹(shù)苗,若購(gòu)進(jìn) A種樹(shù)苗 3 棵,B 種樹(shù)苗 5 棵,需 2100 元,若購(gòu)進(jìn) A 種樹(shù)苗 4 棵,B 種樹(shù)苗 10棵,需 3800 元.
(1)求購(gòu)進(jìn) A、B 兩種樹(shù)苗的單價(jià);
(2)若該單位準(zhǔn)備用不多于 8000 元的錢(qián)購(gòu)進(jìn)這兩種樹(shù)苗共 30 棵,求 A 種樹(shù)苗至少需購(gòu)進(jìn)多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.將△ABC沿著BC方向平移得到△DEF,其中點(diǎn)E在邊BC上,DE與AC相交于點(diǎn)O.連接AE、DC、AD,當(dāng)點(diǎn)E在什么位置時(shí),四邊形AECD為矩形,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),AD⊥CD,(點(diǎn)D在⊙O外)AC平分∠BAD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若DC、AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,且DE=12,AD=9,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①表示一個(gè)時(shí)鐘的鐘面垂直固定于水平桌面上,其中分針上有一點(diǎn),當(dāng)鐘面顯示3點(diǎn)30分時(shí),分針垂直于桌面,點(diǎn)距離桌面的高度為公分,圖②表示鐘面顯示3點(diǎn)45時(shí),點(diǎn)距桌面的高度為公分,若鐘面顯示3點(diǎn)55時(shí),點(diǎn)距離桌面的高度為__________公分.
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