【題目】如圖,直線(xiàn)CB∥OA,∠C=∠A=120°,E、F在CB上,且滿(mǎn)足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF.
(1)求∠EOB的度數(shù);
(2)若平行移動(dòng)AB,那么∠OBC:∠OFC的值是否隨之發(fā)生變化?若變化,找出變化規(guī)律或求出變化范圍;若不變,求出這個(gè)比值;
(3)在平行移動(dòng)AB的過(guò)程中,是否存在某種情況,使∠OEC=∠OBA?若存在,求出其度數(shù);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)30°;(2)1:2;(3)45°.
【解析】
(1)根據(jù)兩直線(xiàn)平行,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)求出∠AOC,再根據(jù)角平分線(xiàn)的定義求出∠EOB=∠AOC,代入數(shù)據(jù)即可得解;
(2)根據(jù)兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠OBC=∠BOA,從而得到∠OBC=∠FOB,再根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和求出∠OFC=2∠OBC,從而得解;
(3)設(shè)∠AOB=x,根據(jù)兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等表示出∠CBO=∠AOB=x,再根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和表示出∠OEC,然后利用三角形的內(nèi)角和等于180°列式表示出∠OBA,然后列出方程求解即可.
(1)∵CB∥OA,∴∠AOC=180°-∠C=180°-120°=60°.
∵∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF,∴∠EOB=∠AOC=×60°=30°;
(2)∠OBC:∠OFC的值不會(huì)發(fā)生變化,為1:2.
∵CB∥OA,∴∠OBC=∠BOA.
∵∠FOB=∠AOB,∴∠OBC=∠FOB,∴∠OFC=∠OBC+∠FOB=2∠OBC,∴∠OBC:∠OFC=1:2;
(3)當(dāng)平行移動(dòng)AB至∠OBA=45°時(shí),∠OEC=∠OBA.
設(shè)∠AOB=x.
∵CB∥AO,∴∠CBO=∠AOB=x.
∵∠OEC=∠CBO+∠EOB=x+30°,∠OBA=180°-∠A-∠AOB=180°-120°-x=60°-x,∴x+30°=60°-x,∴x=15°,∴∠OEC=∠OBA=60°-15°=45°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把邊長(zhǎng)為3的正方形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到正方形AB′C′D′,邊BC與D′C′交于點(diǎn)O,則四邊形ABOD′的周長(zhǎng)是( )
A. 6B. 6C. 3D. 3+3
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【題目】國(guó)家發(fā)改委、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部公布了“節(jié)能產(chǎn)品惠民工程”,公交公司積極響應(yīng)將舊車(chē)換成節(jié)能環(huán)保公交車(chē),計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)A型和B型兩種環(huán)保型公交車(chē)10輛,其中每臺(tái)的價(jià)格、年載客量如表:
A型 | B型 | |
價(jià)格(萬(wàn)元/臺(tái)) | x | y |
年載客量/萬(wàn)人次 | 60 | 100 |
若購(gòu)買(mǎi)A型環(huán)保公交車(chē)1輛,B型環(huán)保公交車(chē)2輛,共需400萬(wàn)元;若購(gòu)買(mǎi)A型環(huán)保公交車(chē)2輛,B型環(huán)保公交車(chē)1輛,共需350萬(wàn)元.
(1)求x、y的值;
(2)如果該公司購(gòu)買(mǎi)A型和B型公交車(chē)的總費(fèi)用不超過(guò)1200萬(wàn)元,且確保10輛公交車(chē)在該線(xiàn)路的年載客量總和不少于680萬(wàn)人次,問(wèn)有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
(3)在(2)的條件下,哪種方案使得購(gòu)車(chē)總費(fèi)用最少?最少費(fèi)用是多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E在BC上,四邊形EFGB也是正方形,以B為圓心,BA長(zhǎng)為半徑畫(huà) ,連結(jié)AF,CF,則圖中陰影部分面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為落實(shí)市教育局提出的“全員育人,創(chuàng)辦特色學(xué)校”的會(huì)議精神,決心打造“書(shū)香校園”,計(jì)劃用不超過(guò)1900本科技類(lèi)書(shū)籍和1620本人文類(lèi)書(shū)籍,組建中、小型兩類(lèi)圖書(shū)角共30個(gè).已知組建一個(gè)中型圖書(shū)角需科技類(lèi)書(shū)籍80本,人文類(lèi)書(shū)籍50本;組建一個(gè)小型圖書(shū)角需科技類(lèi)書(shū)籍30本,人文類(lèi)書(shū)籍60本.
(1)符合題意的組建方案有幾種?請(qǐng)你幫學(xué)校設(shè)計(jì)出來(lái);
(2)若組建一個(gè)中型圖書(shū)角的費(fèi)用是860元,組建一個(gè)小型圖書(shū)角的費(fèi)用是570元,試說(shuō)明(1)中哪種方案費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次試驗(yàn)中,小明把一根彈簧的上端固定,在其下端懸掛物體,測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度與所掛物體的質(zhì)量之間的關(guān)系如下表:
所掛物體質(zhì)量 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈簧的長(zhǎng)度 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.彈簧的長(zhǎng)度隨所掛物體質(zhì)量的變化而變化,所掛物體質(zhì)量是自變量,彈簧長(zhǎng)度是因變量
B.不掛物體時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為
C.彈簧的長(zhǎng)度與所掛物體的質(zhì)量之間的關(guān)系式是
D.在彈性限度內(nèi),當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O(0,0),A(0,1)是正方形OAA1B的兩個(gè)頂點(diǎn),以OA1對(duì)角線(xiàn)為邊作正方形OA1A2B1,再以正方形的對(duì)角線(xiàn)OA2作正方形OA1A2B1,…,依此規(guī)律,則點(diǎn)A2017的坐標(biāo)是( 。
A. (0,21008) B. (21008,21008) C. (21009,0) D. (21009,-21009)
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【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,扇形紙片DOE的頂點(diǎn)O與邊AB的中點(diǎn)重合,OD交BC于點(diǎn)F,OE經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且∠DOE=∠B.
(1)證明△COF是等腰三角形,并求出CF的長(zhǎng);
(2)將扇形紙片DOE繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),OD,OE與邊AC分別交于點(diǎn)M,N(如圖2),當(dāng)CM的長(zhǎng)是多少時(shí),△OMN與△BCO相似?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為15,寬為10,高為20,點(diǎn)B離點(diǎn)C的距離是5,一只螞蟻如果要沿著長(zhǎng)方體的表面從點(diǎn)A爬到點(diǎn)B,需要爬行的最短距離是多少?
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