【題目】給出下列4個命題:①兩邊及其中一邊上的中線對應相等的兩個三角形全等;②兩邊及其中一邊上的高對應相等的兩個三角形全等;③兩邊及一角對應相等的兩個三角形全等;④有兩角及其中一角的角平分線對應相等的兩個三角形全等.其中正確的的個數(shù)有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知,是等邊三角形,點為射線上任意一點(點與點不重合),連結,將線段繞點逆時針旋轉得到線段,連結并延長交射線于點.
(1)如圖1,當時,________,猜想________;
(2)如圖2,當點為射線上任意一點時,猜想的度數(shù),并說明理由;
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=ax+b和反比例函數(shù)y= 在同一平面直角坐標系中的圖象如圖所示,則二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)閱讀思考:
小迪在學習過程中,發(fā)現(xiàn)“數(shù)軸上兩點間的距離”可以用“表示這兩點數(shù)的差”來表示,探索過程如下:
如圖1所示,線段AB,BC,CD的長度可表示為:AB=3=4﹣1,BC=5=4﹣(﹣1),CD=3=(﹣1)﹣(﹣4),于是他歸納出這樣的結論:如果點A表示的數(shù)為a,點B表示的數(shù)為b,當b>a時,AB=b﹣a(較大數(shù)﹣較小數(shù)).
(2)嘗試應用:
①如圖2所示,計算:OE= ,EF= ;
②把一條數(shù)軸在數(shù)m處對折,使表示﹣19和2019兩數(shù)的點恰好互相重合,則m= ;
(3)問題解決:
①如圖3所示,點P表示數(shù)x,點M表示數(shù)﹣2,點N表示數(shù)2x+8,且MN=4PM,求出點P和點N分別表示的數(shù);
②在上述①的條件下,是否存在點Q,使PQ+QN=3QM?若存在,請直接寫出點Q所表示的數(shù);若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如右圖,在中,,,垂足為點,有下列說法:①點與點的距離是線段的長;②點到直線的距離是線段的長;③線段是邊上的高;④線段是邊上的高.
上述說法中,正確的個數(shù)為( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,D是邊AC上一點,連接BD,使∠A=2∠1,點E是BC上的一點,以BE為直徑的⊙O經(jīng)過點D.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若∠A=60°,⊙O的半徑為2,求AB的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】南沙群島是我國固有領土,現(xiàn)在我南海漁民要在南沙某海島附近進行捕魚作業(yè),當漁船航行至B處時,測得該島位于正北方向20(1+ )海里的C處,為了防止某國海巡警干擾,就請求我A處的漁監(jiān)船前往C處護航,已知C位于A處的北偏東45°方向上,A位于B的北偏西30°的方向上,求A、C之間的距離.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小聰和小明沿同一條筆直的馬路同時從學校出發(fā)到某圖書館查閱資料,學校與 圖書館的路程是 千米,小聰騎自行車,小明步行,當小聰從原路回到學校時,小明剛好到 達圖書館,圖中折線 和線段 分別表示兩人離學校的路程 (千米)與所經(jīng)過的 時間 (分鐘)之間的函數(shù)關系,請根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)小聰在圖書館查閱資料的時間為 分鐘;小聰返回學校的速度為 千米/分鐘.
(2)請你求出小明離開學校的路程 (千米)與所經(jīng)過的時間 (分鐘)之間的函數(shù)表達式;
(3)若設兩人在路上相距不超過 千米時稱為可以“互相望見”,則小聰和小明可以“互相 望見”的時間共有多少分鐘?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com