【題目】如圖,已知反比例函數的圖象與一次函數y2=ax+b 的圖象交于點 A(1,4)和點 B(m,-2),直線 AB 交 x 軸于點 C.
(1)求這兩個函數的關系式;
(2)求△OAB 的面積;
(3)結合圖象直接寫出 > 時,x 的取值范圍.
【答案】(1);⑵3 ⑶ x 2 或 0 x 1 .
【解析】
(1)把A(1,4)代入y=能求出反比例函數關系式,把B點坐標代入反比例函數關系式求出B的坐標,把A、B的坐標代入一次函數解析式,能求出一次函數解析式;
(2)把y=0代入一次函數解析式求出OC,根據三角形面積公式求出△AOB的面積即可;
(3)根據圖象y1>y2時,即反比例函數在一次函數上方時對應的x的值.
(1)把A(1,4)代入y1=得:k=4,∴y1=,把B(m,﹣2)代入解析式得:﹣2=,解得:m=﹣2,即B(﹣2,﹣2),把A、B的坐標代入y2=ax+b得:,解得:,∴一次函數的關系式是y2=2x+2.
(2)把y2=0代入y2=2x+2得:0=2x+2,解得:x=﹣1,即C(﹣1,0),過A作AD⊥x軸于D,過B作BE⊥x軸于E.
∵A(1,4),B(﹣2,﹣2),∴AD=4,BE=2,∴△AOB的面積S=S△AOC+S△BOC=×1×4+×1×2=3;
(3)由圖象得:當y1>y2時,x的取值范圍是:0<x<1或x<﹣2.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道:等腰三角形兩腰上的高相等.
(1)請你寫出它的逆命題:______.
(2)逆命題是真命題嗎?若是,請證明;若不是,請舉出反例(要求:畫出圖形,寫出已知,求證和證明過程).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明和小亮計劃暑期結伴參加志愿者活動.小明想參加敬老服務活動,小亮想參加文明禮儀宣傳活動.他們想通過做游戲來決定參加哪個活動,于是小明設計了一個游戲,游戲規(guī)則是:在三張完全相同的卡片上分別標記4、5、6三個數字,一人先從三張卡片中隨機抽出一張,記下數字后放回,另一人再從中隨機抽出一張,記下數字,若抽出的兩張卡片標記的數字之和為偶數,則按照小明的想法參加敬老服務活動,若抽出的兩張卡片標記的數字之和為奇數,則按照小亮的想法參加文明禮儀宣傳活動.你認為這個游戲公平嗎?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD切⊙O于點D,且BD∥OC,連接AC.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若AB=OC=4,求圖中陰影部分的面積(結果保留根號和π)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AC=AD.動點P從點B出發(fā)沿折線B﹣A﹣D﹣C方向以1單位/秒的速度勻速運動,在整個運動過程中,△BCP的面積S與運動時間t(秒)的函數圖象如圖2所示,則AD等于( )
A. 5B. C. 8D. 2
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明騎電動車從甲地去乙地,而小剛騎自行車從乙地去甲地,兩人同時出發(fā)走相同的路線;設小剛行駛的時間為x(h),兩人之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數關系,點B的坐標為(,0).根據圖象進行探究:
(1)兩地之間的距離為______km;
(2)請解釋圖中點B的實際意義;
(3)求兩人的速度分別是每小時多少km?
(4)直接寫出點C的坐標______.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(﹣5,0),對稱軸為直線x=﹣2,給出四個結論:①b2>4ac;②4a+b=0;③函數圖象與x軸的另一個交點為(2,0);④若點(﹣4,y1)、(﹣1,y2)為函數圖象上的兩點,則y1<y2 . 其中正確結論是( )
A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ②③
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,過∠AOB的平分線上一點C作CD∥OB交OA于點D,E是線段OC的中點,過點E作直線分別交射線CD,OB于點M,N,探究線段OD,ON,DM之間的數量關系,并證明你的結論.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com