【題目】四川省“單獨(dú)兩孩”政策于2014年3月20日正式開(kāi)始實(shí)施,該政策的實(shí)施可能給我們的生活帶來(lái)一些變化,綿陽(yáng)市人口計(jì)生部門(mén)抽樣調(diào)查了部分市民(每個(gè)參與調(diào)查的市民必須且只能在以下6種變化中選擇一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖:

種類(lèi)

A

B

C

D

E

F

變化

有利于延緩社會(huì)老齡化現(xiàn)象

導(dǎo)致人口暴增

提升家庭抗風(fēng)險(xiǎn)能力

增大社會(huì)基本公共服務(wù)的壓力

緩解男女比例不平衡現(xiàn)象

促進(jìn)人口與社會(huì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展


根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)參與調(diào)查的市民一共有人;
(2)參與調(diào)查的市民中選擇C的人數(shù)是人;
(3)∠α=
(4)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

【答案】
(1)2000
(2)400
(3)54°
(4)解:D的人數(shù):2000×10%=200(人).


【解析】解:(1)參與調(diào)查的市民一共有:700÷35%=2000(人);(2)參與調(diào)查的市民中選擇C的人數(shù)是:2000×(1﹣35%﹣5%﹣10%﹣15%﹣15%)=400(人);(3)∠α=360°×15%=54°;
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解統(tǒng)計(jì)表(制作統(tǒng)計(jì)表的步驟:(1)收集整理數(shù)據(jù).(2)確定統(tǒng)計(jì)表的格式和欄目數(shù)量,根據(jù)紙張大小制成表格.(3)填寫(xiě)欄目、各項(xiàng)目名稱(chēng)及數(shù)據(jù).(4)計(jì)算總計(jì)和合計(jì)并填入表中,一般總計(jì)放在橫欄最左格,合計(jì)放在豎欄最上格.(5)寫(xiě)好表格名稱(chēng)并標(biāo)明制表時(shí)間),還要掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖(能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖,標(biāo)注了A字母的是正方體的正面,如果正方體的左面與右面標(biāo)注的式子相等.

(1)求x的值.

(2)求正方體的上面和底面的數(shù)字和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明去離家2.4 km的體育館看球賽,進(jìn)場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)門(mén)票還放在家中,此時(shí)離比賽還有45 min,于是他立即步行(勻速)回家取票,在家取票用時(shí)2 min,取到票后,他馬上騎自行車(chē)(勻速)趕往體育館.已知小明騎自行車(chē)從家趕往體育館比從體育館步行回家所用時(shí)間少20 min,騎自行車(chē)的速度是步行速度的3倍.

(1)小明步行的速度是多少?

(2)小明能否在球賽開(kāi)始前趕到體育館?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,O為直線AB上一點(diǎn),OC為射線,OD、OE分別為∠AOC、∠BOC的平分線.

1)判斷射線OD、OE的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)若∠AOD30°,求證:OC為∠AOE的平分線;

3)如果∠AOD:∠AOE211,求∠BOE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是邊BC、CD上的點(diǎn),∠EAF=45°,△ECF的周長(zhǎng)為4,則正方形ABCD的邊長(zhǎng)為

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【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)F在⊙O上,且滿足 ,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于D點(diǎn),交AF的延長(zhǎng)線于E點(diǎn).
(1)求證:AE⊥DE;
(2)若tan∠CBA= ,AE=3,求AF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)請(qǐng)用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖1陰影部分的面積.

方法①:__________________________;

方法②:____________________________;

(2)根據(jù)(1)寫(xiě)出一個(gè)等式:__________________________.

(3)有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來(lái)表示.如圖2,它表示了(2m+n)(m+n)=2m2+3mn+n2.

試畫(huà)出一個(gè)幾何圖形,使它的面積能表示(2m+n)(m+2n)=2m2+5mn+2n2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,火車(chē)站、碼頭分別位于A,B兩點(diǎn),直線a和b分別表示鐵路與河流.

(1)從火車(chē)站到碼頭怎樣走最近,畫(huà)圖并說(shuō)明理由;

(2)從碼頭到鐵路怎樣走最近,畫(huà)圖并說(shuō)明理由;

(3)從火車(chē)站到河流怎樣走最近,畫(huà)圖并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y=x﹣1與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A、B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)P(n,﹣1)是反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PE⊥x軸于點(diǎn)E,延長(zhǎng)EP交直線AB于點(diǎn)F,求△CEF的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案