【題目】如圖所示,在ABC中,∠BAC的平分線ADBC于點(diǎn)D,DE垂直平分AC,垂足為點(diǎn)E,BAD=29°,求∠B的度數(shù).

【答案】93°

【解析】試題分析:已知AD平分∠BAC∠BAD=29°,根據(jù)角平分線的定義可得∠BAC=58°;再由DE垂直平分AC,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)定理可得AD=DC根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得∠DAE=∠DCA=29°,在△ABC中,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理即可求得∠B=93°

試題解析:

AD平分∠BAC

∴∠BAD=DAE,

∵∠BAD=29°,

∴∠DAE=29°

∴∠BAC=58°,

DE垂直平分AC,

AD=DC,

∴∠DAE=DCA=29°

∵∠BAC+C+B=180°,

∴∠B=93°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在正方形ABCD中,點(diǎn)P沿邊DA從點(diǎn)D開始向點(diǎn)A以1cm/s的速度移動;同時,點(diǎn)Q沿邊AB、BC從點(diǎn)A開始向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動.當(dāng)點(diǎn)P移動到點(diǎn)A時,P、Q同時停止移動.設(shè)點(diǎn)P出發(fā)xs時,△PAQ的面積為ycm2 , y與x的函數(shù)圖象如圖②,則線段EF所在的直線對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1ABC的邊BC在直線l上,ACBC,且AC=BCEFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,且EF=FP

1)直接寫出ABAP所滿足的數(shù)量關(guān)系:_____,ABAP的位置關(guān)系:_____;

2)將ABC沿直線l向右平移到圖2的位置時,EPAC于點(diǎn)Q,連接AP,BQ,求證:AP=BQ

3)將ABC沿直線l向右平移到圖3的位置時,EP的延長線交AC的延長線于點(diǎn)Q,連接AP,BQ,試探究AP=BQ是否仍成立?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A點(diǎn)坐標(biāo)為(5,0),直線y=x+b(b>0)與y軸交于點(diǎn)B,連接AB,∠α=75°,則b的值為(
A.3
B.
C.4
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)體育組因教學(xué)需要本學(xué)期購進(jìn)籃球和排球共100個,共花費(fèi)2600元,已知籃球的單價是20個,排球的單價是30個.

籃球和排球各購進(jìn)了多少個列方程組解答?

因該中學(xué)秋季開學(xué)成立小學(xué)部,教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享,體育組提出還需購進(jìn)同樣的籃球和排球共30個,但學(xué)校要求花費(fèi)不能超過800元,那么排球最多能購進(jìn)多少個列不等式解答?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1ABD,ACE都是等邊三角形,

1)求證:ABE≌△ADC;

2)若∠ACD=15°,求∠AEB的度數(shù);

3)如圖2,當(dāng)ABDACE的位置發(fā)生變化,使C、E、D三點(diǎn)在一條直線上,求證:ACBE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCBCD都是等邊三角形,連接BE、AD交于O

求證:(1AD=BE 2AOB=60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某文化用品商店用2000元購進(jìn)一批學(xué)生書包,面市后發(fā)現(xiàn)供不應(yīng)求,商店又購進(jìn)第二批同樣的書包,所購數(shù)量是第一批購進(jìn)數(shù)量的3倍,但單價貴了4元,結(jié)果第二批用了6300元。

1)求第一批購進(jìn)書包的單價是多少元?

2)若商店銷售這兩批書包時,每個售價都是120元,全部售出后,商店共盈利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個四邊形紙片ABCD,∠B=∠D=90°,把紙片按如圖所示折疊,使點(diǎn)B落在AD邊上的B'點(diǎn),AE是折痕。

(1)試判斷B'E與DC的位置關(guān)系并說明理由。

(2)如果∠C=130°,求∠AEB的度數(shù)。

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