【題目】如圖,已知∠MON=120°,點A,B分別在OM,ON上,且OA=OB=,將射線OM繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)得到OM′,旋轉(zhuǎn)角為α),作點A關(guān)于直線OM′的對稱點C,畫直線BC交于OM′與點D,連接AC,AD.有下列結(jié)論:

有下列結(jié)論:

①∠BDO + ACD = 90°;

②∠ACB 的大小不會隨著的變化而變化;

③當(dāng) 時,四邊形OADC為正方形;

面積的最大值為

其中正確的是________________(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號都填上)

【答案】①②④

【解析】

①根據(jù)對稱的性質(zhì):對稱點的連線被對稱軸垂直平分可得:OM′AC的垂直平分線,即可作判斷;
②作⊙O,根據(jù)四點共圓的性質(zhì)得:∠ACD=∠E60°,說明∠ACB是定值,不會隨著α的變化而變化;
③當(dāng)α30°時,即∠AOD=∠COD30°,證明△AOC是等邊三角形和△ACD是等邊三角形,得OCOAADCD,可作判斷;
④先證明△ACD是等邊三角形,當(dāng)AC最大時,△ACD的面積最大,當(dāng)AC為直徑時最大,根據(jù)面積公式計算后可作判斷.

解:①∵A、C關(guān)于直線O M′對稱,
O M′AC的垂直平分線,

∠BDO + ∠ACD = 90°,故①正確;
②連接OC,
由①知:O M′AC的垂直平分線,
OCOA,
OAOBOC
O為圓心,以OA為半徑作⊙O,交AO的延長線于E,連接BE,則A、BC、E都在⊙O上,
∵∠MON120°,

∴∠EMON =60°
A、C、BE四點共圓,
∴∠ACB180°-E120°,故②正確;


③當(dāng)α30°時,即∠AOD=∠COD30°,
∴∠AOC60°

OA=OC,
∴△AOC是等邊三角形,
∴∠OAC60°,OCOAAC,
由①得:CDAD

由②可知,∠ACB=120°,

∴∠ACD=60°
∴∠CAD=∠ACD=∠CDA60°,
∴△ACD是等邊三角形,
ACADCD,
OCOAADCD,
∴四邊形OADC為菱形;故③不正確;
④∵CDAD,∠ACD60°,
∴△ACD是等邊三角形,
當(dāng)AC最大時,△ACD的面積最大,
AC是⊙O的弦,當(dāng)時,AC為直徑時最大,此時AC2a
SACD,故④正確,
所以本題結(jié)論正確的有:①②④,
故答案為:①②④.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】央視經(jīng)典詠流傳開播以來受到社會廣泛關(guān)注.我市某校就中華文化我傳承——地方戲曲進(jìn)校園的喜愛情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,對收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了下面兩副尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息解答下列問題:

圖中A表示很喜歡”,B表示喜歡”,C表示一般”,D表示不喜歡”.

(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是_____________人,扇形統(tǒng)計圖中C部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為_______.

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校共有學(xué)生1800人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學(xué)生中A類有__________人;

(4)在抽取的A5人中,剛好有3個女生2個男生,從中隨機(jī)抽取兩個同學(xué)擔(dān)任兩角色,用樹形圖或列表法求出被抽到的兩個學(xué)生性別相同的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一幢樓的樓頂端掛著一幅長10米的宣傳條幅AB,某數(shù)學(xué)興趣小組在一次活動中,準(zhǔn)備測量該樓的高度,但被建筑物FGHM擋住,不能直接到達(dá)樓的底部,他們在點D處測得條幅頂端A的仰角∠CDA45°,向后退8米到E點,測得條幅底端B的仰角∠CEB30°(點C,D,E在同一直線上,ECAC).請你根據(jù)以上數(shù)據(jù),幫助該興趣小組計算樓高AC(結(jié)果精確到0.01米,參考數(shù)據(jù):≈1.732,≈1.414).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小明利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識測量某建筑物BC高度,采用了如下的方法:小明從與某建筑物底端B在同一水平線上的A點出發(fā),先沿斜坡AD行走260米至坡頂D處,再從D處沿水平方向繼續(xù)前行若干米后至點E處,在E點測得該建筑物頂端C的仰角為72°,建筑物底端B的俯角為63°,其中點A、BC、D、E在同一平面內(nèi),斜坡AD的坡度i=12.4,根據(jù)小明的測量數(shù)據(jù),計算得出建筑物BC的高度約為( )米(計算結(jié)果精DE確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin72°≈0.95,tan72°≈3.08sin63°≈0.89,tan63°≈1.96

A.157.1 B.157.4 C.257.4 D.257.1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)是任意兩個不等實數(shù),我們規(guī)定:滿足不等式的實數(shù)的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為.對于一個函數(shù),如果它的自變量與函數(shù)值滿足:當(dāng)時,有,我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”.如函數(shù),當(dāng)時,;當(dāng)時,,即當(dāng)時,有,所以說函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”

1)反比例函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”嗎?請判斷并說明理由;

2)若二次函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”,求的值;

3)若一次函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的表達(dá)式(可用含的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠C = 90°, PCB邊上一動點,連接AP,作PQAPABQ . 已知AC = 3cm,BC = 6cm,設(shè)PC的長度為xcm,BQ的長度為ycm .

小青同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

下面是小青同學(xué)的探究過程,請補充完整:

(1) 按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點、畫圖、測量,分別得到了y的幾組對應(yīng)值;

x/cm

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

3.5

4

4.5

5

6

y/cm

0

1.56

2.24

2.51

m

2.45

2.24

1.96

1.63

1.26

0.86

0

(說明:補全表格時,相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))

m的值約為多少cm;

(2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補全后的表格中各組數(shù)值所對應(yīng)的點(x ,y),畫出該函數(shù)的圖象;

(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:

①當(dāng)y > 2時,寫出對應(yīng)的x的取值范圍;

②若點P不與B,C兩點重合,是否存在點P,使得BQ=BP?(直接寫結(jié)果)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形的頂點在坐標(biāo)原點,邊軸的負(fù)半軸上,,頂點的坐標(biāo)為,反比例函數(shù)的圖象與菱形對角線交于點,連接、,當(dāng)軸時,點坐標(biāo)為________,的值是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+x+6及一次函數(shù)y=﹣x+m,將該二次函數(shù)在x軸上方的圖象沿x軸翻折到x軸下方,圖象的其余部分不變,得到一個新函數(shù)(如圖所示),請你在圖中畫出這個新圖象,當(dāng)直線y=﹣x+m與新圖象有4個交點時,m的取值范圍是( 。

A. <m<3 B. <m<2 C. ﹣2<m<3 D. ﹣6<m<﹣2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=AC,將線段AC繞著點C逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段CD,旋轉(zhuǎn)角為α

1)如圖,∠BAC=90°α=45°,試求點D到邊AB,AC的距離的比值;

2)如圖,∠BAC=100°,α=20°,連接AD,BD,求∠CBD的大小.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案