【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C = 90°, P是CB邊上一動點,連接AP,作PQ⊥AP交AB于Q . 已知AC = 3cm,BC = 6cm,設PC的長度為xcm,BQ的長度為ycm .
小青同學根據學習函數的經驗對函數y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.
下面是小青同學的探究過程,請補充完整:
(1) 按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y的幾組對應值;
x/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 6 |
y/cm | 0 | 1.56 | 2.24 | 2.51 | m | 2.45 | 2.24 | 1.96 | 1.63 | 1.26 | 0.86 | 0 |
(說明:補全表格時,相關數據保留一位小數)
m的值約為多少cm;
(2)在平面直角坐標系中,描出以補全后的表格中各組數值所對應的點(x ,y),畫出該函數的圖象;
(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:
①當y > 2時,寫出對應的x的取值范圍;
②若點P不與B,C兩點重合,是否存在點P,使得BQ=BP?(直接寫結果)
【答案】(1)m的值約為2.6;(2)函數圖象見解析;(3)①當y > 2時,對應的x的取值范圍約是0.8< x < 3.5; ② 不存在.
【解析】
(1)按題意,認真測量即可;
(2)利用數據描點、連線;
(3)①由根據函數圖象可得;
②根據三角形外角的性質和三角形內角和定理可得不存在點P,使得BQ=BP.
(1)m的值約為2.6;
(2)函數圖象
(3)①當y > 2時,對應的x的取值范圍約是0.8< x < 3.5;
② 不存在.
理由如下:若BQ=BP
∴∠BPQ=∠BQP
∵∠BQP=∠APQ+∠PAQ>90°
∴∠BPQ+∠BQP+∠QBP>180°與三角形內角和為180°相矛盾.
∴不存在點P,使得BQ=BP.
故答案為不存在.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線y=kx+b經過點A(0,2),B(﹣4,0)和拋物線y=x2.
(1)求直線的解析式;
(2)將拋物線y=x2沿著x軸向右平移,平移后的拋物線對稱軸左側部分與y軸交于點C,對稱軸右側部分拋物線與直線y=kx+b交于點D,連接CD,當CD∥x軸時,求平移后得到的拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,平移后得到的拋物線的對稱軸與x軸交于點E,P為該拋物線上一動點,過點P作拋物線對稱軸的垂線,垂足為Q,是否存在這樣的點P,使以點E,P,Q為頂點的三角形與△AOB相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】每年的3月15日是“國際消費者權益日”,許多家居商城都會利用這個契機進行打折促銷活動.甲賣家的A商品成本為600元,在標價1000元的基礎上打8折銷售.
(1)現在甲賣家欲繼續(xù)降價吸引買主,問最多降價多少元,才能使利潤率不低于20%?
(2)據媒體爆料,有一些賣家先提高商品價格后再降價促銷,存在欺詐行為.乙賣家也銷售A商品,其成本、標價與甲賣家一致,以前每周可售出50件,現乙賣家先將標價提高2m%,再大幅降價24m元,使得A商品在3月15日那一天賣出的數量就比原來一周賣出的數量增加了 m%,這樣一天的利潤達到了20000元,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠MON=120°,點A,B分別在OM,ON上,且OA=OB=,將射線OM繞點O逆時針旋轉得到OM′,旋轉角為α(且),作點A關于直線OM′的對稱點C,畫直線BC交于OM′與點D,連接AC,AD.有下列結論:
有下列結論:
①∠BDO + ∠ACD = 90°;
②∠ACB 的大小不會隨著的變化而變化;
③當 時,四邊形OADC為正方形;
④面積的最大值為.
其中正確的是________________.(把你認為正確結論的序號都填上)
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【題目】如圖是由7個同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,所得幾何體( 。
A. 主視圖不變,左視圖不變
B. 左視圖改變,俯視圖改變
C. 主視圖改變,俯視圖改變
D. 俯視圖不變,左視圖改變
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【題目】如圖,在矩形中,點從點出發(fā),沿著矩形的邊順時針方向運動一周回到點,則點圍成的圖形面積與點運動路程之間形成的函數關系式的大致圖象是( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖1,已知二次函數(為常數,)的圖象過點和點,函數圖象最低點的縱坐標為.直線的解析式為
求二次函數的解析式;
直線沿軸向右平移,得直線,與線段相交于點,與軸下方的拋物線相交于點,過點作軸于點,把沿直線折疊,當點恰好落在拋物線上點時(圖求直線的解析式;
在的條件下,與軸交于點,把繞點逆時針旋轉得到,P為上的動點,當為等腰三角形時,求符合條件的點的坐標.
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【題目】為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某中學舉行“漢字聽寫”比賽,賽后整理參賽學生的成績,將學生的成績分為A,B,C,D四個等級,并將結果繪制成圖1的條形統(tǒng)計圖和圖2扇形統(tǒng)計圖,但均不完整.請你根據統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)求參加比賽的學生共有多少名?并補全圖1的條形統(tǒng)計圖.
(2)在圖2扇形統(tǒng)計圖中,m的值為_____,表示“D等級”的扇形的圓心角為_____度;
(3)組委會決定從本次比賽獲得A等級的學生中,選出2名去參加全市中學生“漢字聽寫”大賽.已知A等級學生中男生有1名,請用列表法或畫樹狀圖法求出所選2名學生恰好是一名男生和一名女生的概率.
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