【題目】為了解我市某中學(xué)“書香校園”的建設(shè)情況，在該校隨機抽取了50名學(xué)生，調(diào)查了解他們一周閱讀課外書籍的時間，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（每小組的時間包含最小值，不包含最大值），根據(jù)圖中信息估計該校1500名學(xué)生中，一周課外閱讀時間不少于4小時的人數(shù)約為（ ）

A.300B.600C.900D.1200

【答案】C

【解析】

先計算出樣本中一周課外閱讀時間不少于4小時的人數(shù)，再計算出樣本中一周課外閱讀時間不少于4小時的人數(shù)所占百分比，再乘以學(xué)�？�?cè)藬?shù)即可得到答案.

樣本中一周課外閱讀時間不少于4小時的人數(shù)為：50-（8+12）=30，

樣本中一周課外閱讀時間不少于4小時的人數(shù)所占百分比：，

所以， 該校1500名學(xué)生中，一周課外閱讀時間不少于4小時的人數(shù)約為：1500×60%=900（人）；

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有四張正面分別標有數(shù)字0，1，2，3的不透明卡片，它們除數(shù)字外其余全部相同，現(xiàn)將它們背面朝上洗均勻．

(1)隨機抽出一張卡片，則抽到數(shù)字“2”的概率為 ;

(2)隨機抽出一張卡片，記下數(shù)字后放回并攪勻，再隨機抽出一張卡片，請用列表或畫樹狀圖的方法，求兩次抽出的卡片上的數(shù)字之和是3的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線過點， ． 為線段OA上一個動點（點M與點A不重合），過點M作垂直于x軸的直線與直線AB和拋物線分別交于點P、N．

（1）求直線AB的解析式和拋物線的解析式；

（2）如果點P是MN的中點，那么求此時點N的坐標；

（3）如果以B，P，N為頂點的三角形與相似，求點M的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形的對角線交于點，點在邊的延長線上，且．

（1）求證：四邊形是矩形；

（2）延長交于點，若，求證：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC，以AB為直徑的⊙O分別交AC，BC于點D，E，點F在AC的延長線上，且∠BAC＝2∠CBF．

（1）求證：BF是⊙O的切線；

（2）若⊙O的直徑為3，sin∠CBF＝，求BC長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形是的內(nèi)接四邊形，，，連接對角線，，點在線段的延長線上，且，的切線交于點.

（1）求證：；

（2）求證：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1為含銳角是30°的直角三角尺，其邊框為透明塑料制成（內(nèi)、外直角三角形對應(yīng)邊互相平行且三處所示寬度相等）．將三角尺移向直徑為4cm的⊙O，它的內(nèi)Rt△ABC的斜邊AB恰好等于⊙O的直徑，它的外Rt△A′B′C′的直角邊A′C′恰好與⊙O相切（如圖2）．

（1）求直角三角尺邊框的寬；

（2）求邊B′C′的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1～4，在直角邊分別為3和4的直角三角形中，每多作一條斜邊上的高就增加一個三角形的內(nèi)切圓，依此類推，圖10中有10個直角三角形的內(nèi)切圓，它們的面積分別記為S1，S2，S3，…，S10，則S1+S2+S3+…+S10= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在等邊△ABC中，AB＝6cm，AD⊥BC于點D，動點F從點C出發(fā)，沿CB方向以1cm/s的速度向點D運動；同時，動點P也從點C出發(fā)，沿CA方向以3cm/s的速度向點A運動，過點P作PE∥BC，與邊AB交于點E，與AD交于點G，連結(jié)ED，PF．設(shè)運動的時間為t（s）（0＜t＜2）．

（1）當(dāng)t為何值時，四邊形EDFP為平行四邊形？

（2）設(shè)四邊形EDFP面積為y，求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）連結(jié)PD、EF，當(dāng)t為何值時，PD⊥EF？

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同步練習(xí)冊答案