【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=與拋物線y=﹣x2+bx+c交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為﹣8.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為C,交直線AB于點(diǎn)D,作PE⊥AB于點(diǎn)E.
①設(shè)△PDE的周長為m,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,當(dāng)△PDE周長m最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo),并求出m的最大值;
②連接PA,以PA為邊作圖示一側(cè)的正方形APFG(逆時(shí)針方向作正方形APFG).隨著點(diǎn)P的運(yùn)動,正方形的大小、位置也隨之改變.當(dāng)頂點(diǎn)F或G恰好落在y軸上時(shí),直接寫出對應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)(2)①當(dāng)x=﹣3時(shí),最大值為15②存在點(diǎn)P1(,2),P2(,2),P3(,)
【解析】試題分析:(1)利用直線解析式求出點(diǎn)A、B的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式解答;(2)①利用直線解析式和拋物線解析式表示出PD,再利用同角的余角相等求出∠DPE=∠BAO,根據(jù)直線k值求出∠BAO的正弦和余弦值,然后表示出PE、DE,再根據(jù)三角形的周長公式列式整理即可得解,再根據(jù)二次函數(shù)的最值問題解答;②分(i)點(diǎn)G在y軸上時(shí),過點(diǎn)P作PH⊥x軸于H,根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AP=AG,∠PAG=90°,再求出∠PAH=∠AGO,然后利用“角角邊”證明△APH和△GAO全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得PH=AO=2,然后利用二次函數(shù)解析式求解即可;(ii)點(diǎn)F在y軸上時(shí),過點(diǎn)PM⊥x軸于M,作PN⊥y軸于N,根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AP=FP,∠APF=90°,再根據(jù)同角的余角相等求出∠APM=∠FPN,然后利用“角邊角”證明△APM和△FPN全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得PM=PN,從而得到點(diǎn)P的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相等,再根據(jù)二次函數(shù)的解析式求解即可.
試題解析:
(1)令y=0,則x﹣=0,解得x=2,
x=﹣8時(shí),y=×(﹣8)﹣=﹣,
∴點(diǎn)A(2,0),B(﹣8,﹣),
把點(diǎn)A、B代入拋物線得,,
解得,
所以,該拋物線的解析式;
(2)①∵點(diǎn)P在拋物線上,點(diǎn)D在直線上,
∴PD=﹣x2﹣x+﹣(x﹣)=﹣x2﹣x+4,
∵PE⊥AB,
∴∠DPE+∠PDE=90°,
又∵PD⊥x軸,
∴∠BAO+∠PDE=90°,
∴∠DPE=∠BAO,
∵直線解析式k=,
∴sin∠BAO=,cos∠BAO=,
∴PE=PDcos∠DPE=PD,
DE=PDsin∠DPE=PD,
∴△PDE的周長為m=PD+PD+PD=PD=(﹣x2﹣x+4)=﹣x2﹣x+,
即m=﹣x2﹣x+;
∵m=﹣(x2+6x+9)+15,
∴當(dāng)x=﹣3時(shí),最大值為15;
②∵點(diǎn)A(2,0),
∴AO=2,
分(i)點(diǎn)G在y軸上時(shí),過點(diǎn)P作PH⊥x軸于H,
在正方形APFG中,AP=AG,∠PAG=90°,
∵∠PAH+∠OAG=90°,∠AGO+∠OAG=90°,
∴∠PAH=∠AGO,
在△APH和△GAO中,
,
∴△APH≌△GAO(AAS),
∴PH=AO=2,
∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為2,
∴﹣x2﹣x+=2,
整理得,x2+3x﹣2=0,
解得x=,
∴點(diǎn)P1(,2),P2(,2);
(ii)點(diǎn)F在y軸上時(shí),過點(diǎn)PM⊥x軸于M,作PN⊥y軸于N,
在正方形APFG中,AP=FP,∠APF=90°,
∵∠APM+∠MPF=90°,∠FPN+∠MPF=90°,
∴∠APM=∠FPN,
在△APM和△FPN中,
,
∴△APM≌△FPN(AAS),
∴PM=PN,
∴點(diǎn)P的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相等,
∴﹣x2﹣x+=x,
整理得,x2+7x﹣10=0,
解得x1=,x2=(舍去),
∴點(diǎn)P3(,)
綜上所述,存在點(diǎn)P1(,2),P2(,2),P3(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對邊,
①若a2+b2>c2,則∠c為____________;
②若a2+b2=c2,則∠c為____________;
③若a2+b2<c2,則∠c為____________.
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【題目】把點(diǎn)A(-2,3)平移到點(diǎn)A′(1,5),平移方式正確的為( )
A. 先向右平移3個(gè)單位長度,再向下平移2個(gè)單位長度
B. 先向左平移3個(gè)單位長度,再向上平移2個(gè)單位長度
C. 先向左平移3個(gè)單位長度,再向下平移2個(gè)單位長度
D. 先向右平移3個(gè)單位長度,再向上平移2個(gè)單位長度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市2016年參加中考的考生人數(shù)約為85000人,將85000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.8.5×104
B.8.5×105
C.0.85×104
D.0.85×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,∠ABC=60°,BD平分∠ABC , 若AD=6,則CD是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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【題目】設(shè)點(diǎn)A(﹣1,y1),B(1,y2),C(2,y3)是拋物線y=﹣2(x﹣1)2+m上的三點(diǎn),則y1,y2,y3的大小關(guān)系正確的是( )
A. y2>y3>y1B. y1>y2>y3
C. y3>y2>y1D. y1>y3>y2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】勾股定理神秘而美妙,它的證法多樣,其巧妙各有不同,其中的“面積法”給了小聰以靈感,他驚喜的發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩個(gè)全等的直角三角形如圖1或圖2擺放時(shí),都可以用“面積法”來證明,下面是小聰利用圖1證明勾股定理的過程:
將兩個(gè)全等的直角三角形按圖1所示擺放,其中∠DAB=90°,求證:a2+b2=c2
證明:連結(jié)DB,過點(diǎn)D作BC邊上的高DF,則DF=EC=b﹣a
∵S四邊形ADCB=S△ACD+S△ABC=b2+ab.
又∵S四邊形ADCB=S△ADB+S△DCB=c2+a(b﹣a)
∴b2+ab=c2+a(b﹣a)
∴a2+b2=c2
請參照上述證法,利用圖2完成下面的證明.
將兩個(gè)全等的直角三角形按圖2所示擺放,其中∠DAB=90°.求證:a2+b2=c2 .
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