【題目】如圖1,△ABC的邊BC在直線l上,AC⊥BC,且AC=BC;△EFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,且EF=FP.
(1)如圖1,請你寫出AB與AP所滿足的數(shù)量關系和位置關系;
(2)將△EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時,EP交AC于點O,連接AP,BO.猜想并寫出BO與AP所滿足的數(shù)量關系和位置關系,并說明理由;
(3)將△EFP沿直線l繼續(xù)向左平移到圖3的位置時,EP的延長線交AC的延長線于點O,連接AP,BO.此時,BO與AP還具有(2)中的數(shù)量關系和位置關系嗎?請說明理由.
【答案】(1)AP=AB,AP⊥AB;(2)AP=BO,AP⊥BO;(3)AP=BO,AP⊥BO.
【解析】整體分析:
(1)根據(jù)△ABC與△EFP是全等的等腰直角三角形,判斷△ABP是等腰直角三角形;(2)用SAS證明△ACP≌△BCO得到AP=BO,∠CAP=∠CBO,結合三角形的內角和可得BO⊥AP;(3)結合與理由和(2)類似.
解:(1)∵AC⊥BC,且AC=BC,邊EF與邊AC重合,且EF=FP.
∴△ABC與△EFP是全等的等腰直角三角形,
∴∠BAC=∠CAP=45°,AB=AP,
∴∠BAP=90°,
∴AP=AB,AP⊥AB;
(2)AP=BO,AP⊥BO.理由如下:
延長BO交AP于H點,如圖2
∵∠EPF=45°,
∴△OPC為等腰直角三角形,
∴OC=PC,
∵在△ACP和△BCO中
∴△ACP≌△BCO(SAS),
∴AP=BO,∠CAP=∠CBO,
又∵∠AOH=∠BOC,
∴∠AHO=∠BCO=90°,
∴AP⊥BO,
即BO與AP所滿足的數(shù)量關系為相等,位置關系為垂直;
(3)BO與AP所滿足AP=BO,AP⊥BO.理由如下:
延長OB交AP于點H,如圖3,
∵∠EPF=45°,
∴∠CPO=45°,
∴△CPO為等腰直角三角形,
∴OC=PC,
∵在△APC和△OBC中,
∴△APC≌△BOC(SAS),
∴AP=BO,∠APC=∠COB,
而∠PBH=∠CBO,
∴∠PHB=∠BCO=90°,
∴BO⊥AP,
即BO與AP所滿足的數(shù)量關系為相等,位置關系為垂直.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把算式-2-3-(+14)寫成加法的形式是( )
A. (-2)+(-3)+(-14)B. (-2)+(-3)-(-14)
C. (-2)+(+3)+(-14)D. (-2)+(+3)+(+14)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在5次打靶測試中命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:8,8,8,8,9
乙:5,9,7,10,9
(1)填寫下表
(2)教練根據(jù)5次成績,選擇甲參加射擊比賽,教練的理由是什么?
(3)如果乙再射擊1次,命中8環(huán),那么乙的射擊成績的方差
(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B、C在同一直線上,△ABD,△BCE都是等邊三角形.
(1)求證:AE=CD;
(2)若M,N分別是AE,CD的中點,試判斷△BMN的形狀,并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點C(0,4),與x軸交于點A和點B,其中點A的坐標為(﹣2,0),拋物線的對稱軸x=1與拋物線交于點D,與直線BC交于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若直線BC的函數(shù)解析式為y’=kx+b,求當滿足y<y’時,自變量x的取值范圍.
(3)平行于DE的一條動直線l與直線BC相交于點P,與拋物線相交于點Q,若以D、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】木匠師傅鋸木料時,一般先在木板上畫出兩個點,然后過這兩點彈出一條墨線,這是因為( 。
A. 兩點之間,線段最短
B. 兩點確定一條直線
C. 過一點,有無數(shù)條直線
D. 連接兩點之間的線段叫做兩點間的距離
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