【題目】閱讀理解填空,并在括號(hào)內(nèi)填注理由.如圖,已知AB//CD,M,N分別交AB,CD于點(diǎn)E,F,,求證:EP//FQ.
證明:AB//CD(_________),
(__________).
又(_____________)
∴(___________)
即:( )
∴EP//______.(________).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】線段AB=12cm,點(diǎn)C在線段AB上,點(diǎn)D、E分別是AC和BC的中點(diǎn).
(1)若點(diǎn)C恰好是AB中點(diǎn),求DE的長(zhǎng).
(2)若AC=4cm,求DE的長(zhǎng).
(3)若點(diǎn)C為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)C不與A,B重合),求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的曲線是函數(shù)y= (m為常數(shù))圖象的一支.
(1)求常數(shù)m的取值范圍;
(2)若該函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象在第一象限的交點(diǎn)為A(2,n),求點(diǎn)A的坐標(biāo)及反比例
函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將若干枝鉛筆分給甲、乙兩個(gè)班級(jí),甲班有一人分到6枝,其余的每人都分到13枝,乙班有一人分到5枝,其余的每人都分到10枝.如果分到兩個(gè)班級(jí)的鉛筆數(shù)目相同,并且大于100而不超過(guò)200那么甲、乙兩個(gè)班各有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為5,點(diǎn)P在⊙O外,PB交⊙O于A、B兩點(diǎn),PC交⊙O于D、C兩點(diǎn).
(1)求證:PAPB=PDPC;
(2)若PA=,AB=,PD=DC+2,求點(diǎn)O到PC的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)幾何體的三視圖.
(1)寫(xiě)出該幾何體的名稱,并根據(jù)所示數(shù)據(jù)計(jì)算這個(gè)幾何體的表面積;
(2)如果一只螞蟻要從這個(gè)幾何體中的點(diǎn)B出發(fā),沿表面爬到AC的中點(diǎn)D,請(qǐng)你求出這個(gè)線路的最短路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,由8個(gè)面積均為1的小正方形組成的L型模板如圖放置,則矩形ABCD的周長(zhǎng)為 _ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市舉行“第十七屆中小學(xué)生書(shū)法大賽”作品比賽,已知每幅參賽作品成績(jī)記為,組委會(huì)從1000幅書(shū)法作品中隨機(jī)抽取了部分參賽作品,統(tǒng)計(jì)了它們的成績(jī),并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表.
分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 百分比 |
38 | 0.38 | |
| 0.32 | |
|
| |
10 | 0.1 | |
合計(jì) | 100 | 1 |
書(shū)法作品比賽成績(jī)頻數(shù)直方圖
根據(jù)上述信息,解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你把表中空白處的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.
(2)請(qǐng)補(bǔ)全書(shū)法作品比賽成績(jī)頻數(shù)直方圖.
(3)若80分(含80分)以上的書(shū)法作品將被評(píng)為等級(jí)獎(jiǎng),試估計(jì)全市獲得等級(jí)的幅數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于點(diǎn)O, ∠AOM=90°,
(1)如圖1,若OC平分∠AOM.求∠AOD的度數(shù);
(2)如圖2,若∠BOC=4∠NOB,且OM平分∠NOC,求∠MON的度數(shù);
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