【題目】如圖,B是線段AD上一動(dòng)點(diǎn),沿A至D的方向以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),C是線段BD的中點(diǎn),AD=10cm.設(shè)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t s.
(1)當(dāng)t=2 s時(shí),①AB=cm;
②求線段CD的長度.
(2)在運(yùn)動(dòng)過程中,若線段AB的中點(diǎn)為E,則EC的長是否變化?若不變。求出EC的長;若發(fā)生變化,請說明理由。
【答案】
(1)解:①∵B是線段AD上一動(dòng)點(diǎn),沿A至D以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),
∴當(dāng)t=2時(shí),AB=2×2=4cm .
②∵AD=10cm , AB=4cm ,
∴BD=10﹣4=6cm ,
∵C是線段BD的中點(diǎn),
∴CD= BD= ×6=3cm
(2)解:不變;
∵AB中點(diǎn)為E , C是線段BD的中點(diǎn),
∴EB= AB , BC= BD ,
∴EC=EB+BC= (AB+BD)= AD= ×10=5cm 。
【解析】(1)①根據(jù)路程=速度×?xí)r間得出AB=2×2=4cm . ②根據(jù)線段的和差由BD=AD-AB算出BD的長度,然后根據(jù)中點(diǎn)的定義得出CD= BD= ×6=3cm ;
(2)在運(yùn)動(dòng)過程中,若線段AB的中點(diǎn)為E,則EC的長度不變,根據(jù)中點(diǎn)的定義;EB= AB,BC= BD ,根據(jù)EC=EB+BC= (AB+BD)= AD= ×10=5cm 。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用線段的中點(diǎn)和線段長短的計(jì)量,掌握線段的中點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等;度量法:即用一把刻度量出兩條線段的長度再比較;疊合法:從“形”的角度比較,觀察點(diǎn)的位置即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母 A,B,C,D.請你按圖中箭頭所指方向(即 A→B→C→D→C→B→A→B→C → … 的方式)從 A 開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù) 1,2,3,4,…,當(dāng)數(shù)到 時(shí),對應(yīng)的字母是;當(dāng)字母C第 次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到的數(shù)是;當(dāng)字母C第 次出現(xiàn)時(shí)( 為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是(用含 的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若扇形統(tǒng)計(jì)圖中有4組數(shù)據(jù),其中前三組數(shù)據(jù)相應(yīng)的圓心角度數(shù)分別為72°、108°、144°,則這四組數(shù)據(jù)的比為( )
A. 2∶3∶4∶1 B. 2∶3∶4∶3
C. 2∶3∶4∶5 D. 第四組數(shù)據(jù)不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店5月1日舉行促銷優(yōu)惠活動(dòng),當(dāng)天到該商店購買商品有兩種方案,方案一:用168元購買會員卡成為會員后,憑會員卡購買商店內(nèi)任何商品,一律按商品價(jià)格的8折優(yōu)惠;方案二:若不購買會員卡,則購買商店內(nèi)任何商品一律按商品價(jià)格的9.5折優(yōu)惠.
(1)若小敏不購買會員卡,所購買商品的價(jià)格為120元時(shí),實(shí)際應(yīng)支付多少元?
(2)請幫小敏算一算,她購買商品的價(jià)格為多少元時(shí),兩個(gè)方案所付金額相同?
(3)購買商品的價(jià)格元時(shí),采用方案一更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】母親節(jié)前夕,某淘寶店主從廠家購進(jìn)A、B兩種禮盒,已知A、B兩種禮盒的單價(jià)比為2:3,單價(jià)和為200元.
(1)求A、B兩種禮盒的單價(jià)分別是多少元?
(2)該店主購進(jìn)這兩種禮盒恰好用去9600元,且購進(jìn)A種禮盒最多36個(gè),B種禮盒的數(shù)量不超過A種禮盒數(shù)量的2倍,共有幾種進(jìn)貨方案?
(3)根據(jù)市場行情,銷售一個(gè)A鐘禮盒可獲利10元,銷售一個(gè)B種禮盒可獲利18元.為奉獻(xiàn)愛心,該店主決定每售出一個(gè)B種禮盒,為愛心公益基金捐款m元,每個(gè)A種禮盒的利潤不變,在(2)的條件下,要使禮盒全部售出后所有方案獲利相同,m值是多少?此時(shí)店主獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形.點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,﹣3),反比例函數(shù) 的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A、C,
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)P是反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn),△OAP的面積恰好等于正方形ABCD的面積,求P點(diǎn)的坐標(biāo).
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