【題目】已知:在△ABC中,AC=BC,點(diǎn)D在△ABC外部,且∠ACB+ADB=180°,連接AB、CD.

(1)如圖1,當(dāng)∠ACB=90°時(shí),則∠ADC=______°.

(2)如圖2,當(dāng)∠ACB=60°時(shí),求證:DC平分∠ADB

【答案】145°;(2)證明見(jiàn)解析.

【解析】

1)延長(zhǎng)ADCB,相交于點(diǎn)E,如圖1,先判斷ABC為等腰直角三角形得到∠ABC=45°,再利用等角的余角可得∠BDE=ACB,則可判斷EBD∽△EAC,所以EDEC=EBEA,則EDEB=ECEA,加上∠DEC=BEA,則可判斷EDC∽△EBA,所以∠2=1,然后利用三角形內(nèi)角和定理可得∠ADC=ABC=45°;

2)延長(zhǎng)ADCB,相交于點(diǎn)E,如圖2,先判斷ABC為等邊三角形得到∠ABC=60°,與(1)一樣可證明∠2=1,則∠ADC=ABC=60°,再計(jì)算出∠BDC=60°,于是可判斷DC平分∠ADB

1)延長(zhǎng)ADCB,相交于點(diǎn)E,如圖1,∵AC=BC,∠ACB=90°

∴△ABC為等腰直角三角形,

∴∠ABC=45°

∵∠ACB+ADB=180°,

而∠BDE+ADB=180°,∴∠BDE=ACB,

而∠BED=AEC,∴△EBD∽△EAC,

EDEC=EBEA,

EDEB=ECEA,

而∠DEC=BEA,∴△EDC∽△EBA

∴∠2=1,

∴∠ADC=ABC=45°,

2)證明:延長(zhǎng)ADCB,相交于點(diǎn)E,如圖2

AC=BC,∠ACB=60°

∴△ABC為等邊三角形,

∴∠ABC=60°,

與(1)一樣可證明EDC∽△EBA,

∴∠2=1,

∴∠ADC=ABC=60°

而∠ADB=180°-ACB=60°=120°,

∴∠BDC=60°,

DC平分∠ADB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABPNCD.

(1)試探索∠ABC,BCP和∠CPN之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)若∠ABC42°CPN155°,求∠BCP的度數(shù).

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【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點(diǎn)E在邊AD上(不與點(diǎn)A、D重合),∠CEB=45°,EB與對(duì)角線(xiàn)AC相交于點(diǎn)F,設(shè)DE=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示線(xiàn)段CF的長(zhǎng);

(2)如果把CAE的周長(zhǎng)記作CCAE,BAF的周長(zhǎng)記作CBAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出它的定義域;

(3)當(dāng)∠ABE的正切值是時(shí),求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)AB,CD相交于點(diǎn)O,OECD于點(diǎn)O,∠EOB=115°,求∠AOC的度數(shù).請(qǐng)補(bǔ)全下面的解題過(guò)程(括號(hào)中填寫(xiě)推理的依據(jù)).

解:∵OECD于點(diǎn)O(已知),

____________).

∵∠EOB=115°(已知),

∴∠DOB=______=115°-90°=25°

∵直線(xiàn)AB,CD相交于點(diǎn)O(已知),

∴∠AOC=______=25°______).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形 ABCD 的對(duì)角線(xiàn) AC BD 相交于點(diǎn) O,CEBD, DEAC , AD2, DE2,則四邊形 OCED 的面積為( 。

A. 2 B. 4 C. 4 D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ABC中,點(diǎn)DBC的中點(diǎn),BD=ABADBC

1)如圖1,求∠BAD的度數(shù);

2)如圖2,點(diǎn)EBC上一點(diǎn),點(diǎn)FAC上一點(diǎn),連接AE、BF交于點(diǎn)G,若∠AGF=60°,求證:BE=CF;

3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)GBF的中點(diǎn),點(diǎn)HAG上一點(diǎn),延長(zhǎng)BHAC于點(diǎn)K,AK=HKBMAEAE延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)M,BG=9,HM=10,求線(xiàn)段AG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC矩形,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為、,點(diǎn)DOA的中點(diǎn),點(diǎn)PBC邊上運(yùn)動(dòng),當(dāng)是等腰三角形時(shí),點(diǎn)Р的坐標(biāo)為_______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】背景閱讀 早在三千多年前,我國(guó)周朝數(shù)學(xué)家商高就提出:將一根直尺折成一個(gè)直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五.它被記載于我國(guó)古代著名數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中,在本題中,我們把三邊的比為3∶4∶5的三角形稱(chēng)為(3,4,5)型三角形,例如:三邊長(zhǎng)分別為9,12,15的三角形就是(3,4,5)型三角形,用矩形紙片按下面的操作方法可以折出這種類(lèi)型的三角形.

實(shí)踐操作 如圖①,在矩形紙片ABCD中,AD=8 cm,AB=12 cm.

第一步:如圖②,將圖①中的矩形紙片ABCD沿過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn)折疊,使點(diǎn)D落在AB上的點(diǎn)E處,折痕為AF,再沿EF折疊,然后把紙片展平.

第二步:如圖③,將圖②中的矩形紙片再次折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)F重合,折痕為GH,然后展平,隱去AF.

第三步:如圖④,將圖③中的矩形紙片沿AH折疊,得到△AD′H,再沿AD′折疊,折痕為AM,AM與折痕EF交于點(diǎn)N,然后展平.

問(wèn)題解決

(1)請(qǐng)?jiān)趫D②中證明四邊形AEFD是正方形;

(2)請(qǐng)?jiān)趫D④中判斷NF與ND′的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

(3)請(qǐng)?jiān)趫D④中證明△AEN是(3,4,5)型三角形.

    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知將一副三角板(直角三角板和直角三角板)的兩個(gè)頂點(diǎn)重合于點(diǎn).

1)如圖1,將直角三角板繞點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)恰好平分時(shí),的度數(shù)是 _.

2)如圖2,當(dāng)三角板擺放在內(nèi)部時(shí),作射線(xiàn)平分,射線(xiàn)平分,如果三角板內(nèi)繞點(diǎn)任意轉(zhuǎn)動(dòng),的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果不變,求其值;如果變化,說(shuō)明理由.

3)當(dāng)三角板繞點(diǎn)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)到如圖3所示的位置時(shí),作射線(xiàn)平分,射線(xiàn)平分,請(qǐng)你求出此時(shí)鈍角的度數(shù).

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