建立直角坐標(biāo)系,找出下列各點(diǎn):A(5,3),B(-1.5,3.5),C(-4,-1),D(2,-3),E(3,0),F(xiàn)(0,-2),并寫出圖中下列各點(diǎn)的坐標(biāo):G(  ),H(  ),I(  ),J(  ),K(  ).

答案:
解析:

  解:各點(diǎn)位置如圖所示.

  G(-3,1),H(2,2),I(-2,-4),J(3,-2),K(0,2).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、小明代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)的鉛球項(xiàng)目,他想:“怎樣才能將鉛球推得更遠(yuǎn)呢”,于是找來(lái)小剛做了如下的探索:小明手摯鉛球在控制每次推出時(shí)用力相同的條件下,分別沿與水平線成30°、45°、60°方向推了三次.鉛球推出后沿拋物線形運(yùn)動(dòng).如圖,小明推鉛球時(shí)的出手點(diǎn)距地面2m,以鉛球出手點(diǎn)所在豎直方向?yàn)閥軸、地平線為x軸建立直角坐標(biāo)系,分別得到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

(1)請(qǐng)你求出表格中兩橫線上的數(shù)據(jù),寫出計(jì)算過(guò)程,并將結(jié)果填入表格中的橫線上;
(2)請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),對(duì)如何將鉛球推得更遠(yuǎn)提出你的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵路上AB兩點(diǎn)相距25千米,CD為兩村莊,DA垂直AB于A,CB垂直AB于B,已知DA=15千米,CB=10千米.以A點(diǎn)為原點(diǎn),AB所在的直線為X軸,DA所在的直線為Y軸建立直角坐標(biāo)系.
(1)現(xiàn)在要在鐵路AB上建一個(gè)收購(gòu)站E,使得C、D兩村到E站的距離相等.在圖中畫出E點(diǎn),并求出E點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)若還要在AB建一個(gè)供應(yīng)站F,使得F點(diǎn)到C、D兩村的距離之和最短.找出F點(diǎn)的位置,并求出F點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,∠ABO=30°,OB=4,以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn),OB邊所在直線為x軸,建立直角坐標(biāo)系.在x軸上取一點(diǎn)D(2,0),作一個(gè)邊長(zhǎng)為2的等邊△PDE,此時(shí)P點(diǎn)與O點(diǎn)重合,E點(diǎn)在線段AB上(如圖).將△PDE沿x軸向右平移,直線AB與直線ED交于點(diǎn)F,回答下列問(wèn)題:
(1)找出一條與OP始終相等的線段,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)點(diǎn)P與原點(diǎn)的距離為x,此時(shí)等邊△PDE與Rt△AOB重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.(圖2,圖3為備用圖)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在矩形OABC中,OA=8,OC=6,以矩形OABC的兩邊OA和OC所在直線為坐標(biāo)軸建立直角坐標(biāo)系,點(diǎn)A,C分別在x軸和y軸的正半軸上.拋物線y=-
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x2+bx+c經(jīng)過(guò)B,C兩點(diǎn).
(1)求b,c的值;
(2)如圖1,若點(diǎn)M(x,y)是第一象限中拋物線y=-
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x2+bx+c上一點(diǎn),連接AM,MC,設(shè)四邊形OAMC的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并回答:x為何值時(shí)S取得最大值?
(3)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線A→B→C運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止.問(wèn):能否在拋物線y=-
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x2+bx+c上找到點(diǎn)D,使得以P,D,C為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形?如果能,請(qǐng)求出D點(diǎn)坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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