【題目】下列去括號正確的是( )

A. 3x+(5-2x)=3x+5+2x B. -(x-6)=-x-6

C. 7x-(x+1)=7x-x-1 D. 3(x+8)=3x+8

【答案】C

【解析】

根據(jù)去括號法則解答.

解:A、-2x不變號,故錯誤;

B、-x-6應為-x+6,故錯誤;

C、正確;

D、漏乘3.

故選:C.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】y5的差比y3倍多3”,由此可列出方程為______________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某班某天音樂課上學習了《感恩的心》這一首歌,該班班長由此歌名產(chǎn)生了一個想法,于是就“每年過生日時,你是否會用語言或其他方式向母親道一聲‘謝謝’”這個問題對該校初三年級30名同學進行了調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如下:

有時

有時

有時

有時

有時

有時

(1)在這次抽樣調(diào)查中,回答“否”的頻數(shù)為多少?頻率為多少?
(2)請你選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述這組數(shù)據(jù);
(3)估計全校3000名同學中,在過生日時,曾經(jīng)用語言或其他方式向母親道謝的人數(shù)有多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為發(fā)展旅游經(jīng)濟,我市某景區(qū)對門票釆用靈活的售票方法吸引游客.門票定價為50元/人,非節(jié)假日打a折售票,節(jié)假日按團隊人數(shù)分段定價售票,即m人以下(含m人)的團隊按原價售票;超過m人的團隊,其中m人仍按原價售票,超過m人部分 的游客打b折售票.設某旅游團人數(shù)為x人,非節(jié)假日購票款為y1(元),節(jié)假日購票款為y2(元).y1與y2之間的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)觀察圖象求a,b,m的值
(2)直接寫出y1 , y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)某旅行社導游王娜于5月1日帶A團,5月20日(非節(jié)假日)帶B團都到該景區(qū)旅游,共付門票款1900元,A,B兩個團隊合計50人,求A,B兩個團隊各有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校學生來自甲、乙、丙三個地區(qū),如圖是甲、乙、丙三個地區(qū)學生人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,已知來自甲地區(qū)的學生有180人,則下列說法不正確的是( 。

A.甲對應扇形的圓心角為72°
B.學生的總?cè)藬?shù)是900人
C.甲比丙地區(qū)人數(shù)少180人
D.丙比乙地區(qū)人數(shù)多180人

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若|x|=5,則x=_____,﹣0.5的相反數(shù)是_____、倒數(shù)是_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(3,6),且函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大,則下列函數(shù)中符合上述條件的是( )

A. y=x+9B. y=4x+6C. y=2x+12D. y=3x3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校七年級學生舉行元旦游園活動,設有語文天地,趣味數(shù)學,English World三大項目,趣味數(shù)學含七巧板拼圖,速算,魔方還原,腦筋急轉(zhuǎn)彎以及其他小項目,每位同學只能參加一個項目,小王對同學們參加趣味數(shù)學的項目進行了調(diào)查統(tǒng)計,制成如下扇形統(tǒng)計圖,并根據(jù)參加“魔方還原”的同學的成績制成了如下條形統(tǒng)計圖,己知參加七巧板拼圖的同學有24人,參加“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的人數(shù)是參加“魔方還原”的2倍.

(1)參加趣味數(shù)學的總?cè)藬?shù)為人;
(2)參加“魔方還原”的人數(shù)占參加趣味數(shù)學總?cè)藬?shù)的百分比為%;
(3)補全條形統(tǒng)計圖.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我市在黨中央實施“精準扶貧”政策的號召下,大力開展科技扶貧的惠農(nóng)富農(nóng),老張在科技人員的指導下,改良柑橘品種,去年他家的柑橘喜獲豐收,而且質(zhì)優(yōu)味美,客商聞訊前來采購,經(jīng)協(xié)商:采購價y(元/噸)與采購量x(噸)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)老張種植柑橘的成本是800元/噸,當客商采購量是多少時,老張在這次銷售柑橘時獲利最大?最大利潤是多少?

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