某中學(xué)校長準(zhǔn)備在暑假帶領(lǐng)該校的“市級三好生”去青島旅游,甲旅行社說“如果校長買全票一張,則其余學(xué)生享受半價優(yōu)惠.”乙旅行社說“包括校長在內(nèi),全體人員均按全票的6折優(yōu)惠”.若到青島的全票為1000元.
(1)設(shè)學(xué)生人數(shù)為x人,甲旅行社收費為y元,乙旅行社收費為y元,分別寫出兩家旅行社的收費表達(dá)式.
(2)就學(xué)生人數(shù)x,討論哪家旅行社更優(yōu)惠?
分析:(1)根據(jù)收費總額=學(xué)生人數(shù)×單價+校長的票價就可以分別求出兩個旅行社的收費;
(2)分三種情況討論,當(dāng)y>y、y=y、y<y時,求出哪種情況優(yōu)惠些?
解答:解:(1)設(shè)學(xué)生人數(shù)為x人,由題意,得
y=500x+1000      
y=600x+600

(2)y>y時,
500x+1000>600x+600,
x<4
∴當(dāng)x<4時,乙旅行社優(yōu)惠.
當(dāng)y=y時,
500x+1000=600x+600,
x=4,
∴當(dāng)x=4時,兩旅行社一樣優(yōu)惠;
當(dāng)y<y時,
500x+1000<600x+600,
x>4,
∴當(dāng)x>4時,甲旅行社優(yōu)惠.
點評:本題考查了根據(jù)收費總額=學(xué)生人數(shù)×單價+校長的票價求一次函數(shù)的解析式的運(yùn)用,運(yùn)用一次函數(shù)的解析式解決方案設(shè)計問題的運(yùn)用,在解答時根據(jù)兩個解析式建立方程或不等式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某中學(xué)校長準(zhǔn)備在暑假帶領(lǐng)該校的“市級三好生”去青島旅游,甲旅行社說“如果校長買全票一張,則其余學(xué)生享受半價優(yōu)惠.”乙旅行社說“包括校長在內(nèi),全體人員均按全票的6折優(yōu)惠”.若到青島的全票為1000元.
(1)設(shè)學(xué)生人數(shù)為x人,甲旅行社收費為y元,乙旅行社收費為y元,分別寫出兩家旅行社的收費表達(dá)式.
(2)就學(xué)生人數(shù)x,討論哪家旅行社更優(yōu)惠?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)校長準(zhǔn)備在暑假帶領(lǐng)該校的“市級三好生”去青島旅游,甲旅行社說“如果校長買全票一張,則其余學(xué)生享受半價優(yōu)惠.”乙旅行社說“包括校長在內(nèi),全體人員均按全票的6折優(yōu)惠”.若到青島的全票為1000元.
(1)設(shè)學(xué)生人數(shù)為x人,甲旅行社收費為y元,乙旅行社收費為y元,分別寫出兩家旅行社的收費表達(dá)式.
(2)就學(xué)生人數(shù)x,討論哪家旅行社更優(yōu)惠?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題

某中學(xué)的校長準(zhǔn)備在暑假帶領(lǐng)該校的一些“市級三好學(xué)生”去北京旅游.甲旅行社說:“如果校長買全票一張,則其余學(xué)生可享受半價優(yōu)惠”.乙旅行社說:“包括校長在內(nèi),全體人員均按全票的6折優(yōu)惠”.若全票單價為1 000元.  
(1)設(shè)學(xué)生人數(shù)x人,甲旅行社收費為y元,乙旅行社收費為y元,分別寫出兩家旅行社的收費表達(dá)式; 
 (2)就學(xué)生人數(shù)x,討論哪家旅行社更優(yōu)惠?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

某中學(xué)的校長準(zhǔn)備在暑假帶領(lǐng)該校的一些“市級 三好學(xué)生”去北京旅游。
甲旅行社說:“如果校長買全票一張,則其余同學(xué)可享受半價優(yōu)惠!
乙旅行社說:“包括校長在內(nèi),全體人員均按全票的6折優(yōu)惠!
若此次旅游的全票單價為1000元。
(1)設(shè)學(xué)生人數(shù)x人,甲旅行社收費為y元,乙旅行社收費為y元,分別寫出兩家旅行社的收費表達(dá)式。
(2)就學(xué)生人數(shù)x,討論哪家旅行社更優(yōu)惠。

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