【題目】為鼓勵大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新,某市政府出臺了相關政策:由政府協(xié)調,本市企業(yè)按成本價提供產品給大學畢業(yè)生自主銷售,成本價與出廠價之間的差價由政府承擔.李明按照相關政策投資銷售本市生產的一種新型節(jié)能燈.已知這種節(jié)能燈的成本價為每件10元,出廠價為每件12元,每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關系近似滿足一次函數:y=﹣10x+500.
(1)李明在開始創(chuàng)業(yè)的第一個月將銷售單價定為20元,那么政府這個月為他承擔的總差價為多少元?
(2)設李明獲得的利潤為w(元),當銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?
(3)物價部門規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷售單價不得高于25元.如果李明想要每月獲得的利潤不低于3000元,那么政府為他承擔的總差價最少為多少元?
【答案】(1)承擔總差價為600元(2) x=30時,W有最大值4000(3)政府為他承擔總差價最少為250(12-10)=500元
【解析】試題分析:(1)把x=20代入y=-10x+500求出銷售的件數,然后求出政府承擔的成本價與出廠價之間的差價;
(2)由利潤=銷售價-成本價,得w=(x-10)(-10x+500),把函數轉化成頂點坐標式,根據二次函數的性質求出最大利潤;
(3)令-10x2+600x-5000=3000,求出x的值,結合圖象求出利潤的范圍,然后設設政府每個月為他承擔的總差價為p元,根據一次函數的性質求出總差價的最小值.
試題解析:(1) 在y=-10x+500中,x=20 y=300
300(12-10)=600 承擔總差價為600元
(2) W=(-10x+500)(x-10)=-10(x-30)+4000
x=30時,W有最大值4000
(3) W=-10(x-30)+4000 令W≥3000
畫出草圖,
由圖像可知
有20≤x≤40 ∵x≤25
∴20≤x≤25
在y=-10x+500中,-10<0 ∴y隨x的增大而減小
∴x=25時,y最小為250
∴政府為他承擔總差價最少為250(12-10)=500元
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于點E,AD⊥CE于點D,下面四個結論:①∠ABE=∠BAD;②△CEB≌△ADC;③AB=CE;④AD-BE=DE.其中正確的是 (將你認為正確結論的序號都寫上).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 在Rt△ABC中,∠C=90°,若tanA= ,則a=3,b=4
B. 若△ABC三邊之比為1: ,且∠A為最小角,則sinA=
C. 對于銳角α,必有sinα>cosα
D. 在Rt△ABC中,若∠C=90°,則sin2A+cos2A=1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=4,AD=12,將矩形紙片折疊,使點C落在AD邊上的點M處,折痕為PE,此時PD=3.在AB邊上有一個動點F,且不與點A,B重合.當AF=______時,△MEF的周長最小。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把所有正奇數從小到大排列,并按如下規(guī)律分組:(1),(3,5,7),(9,11,13,15,17),(19,21,23,25,27,29,31),…,現有等式Am=(i,j)表示正奇數m是第i組第j個數(從左往右數),如A7=(2,3),則A2015=( 。
A. (31,50) B. (32,47) C. (33,46) D. (34,42)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】分別以△ABC的各邊為一邊向三角形外部作正方形,若這三個正方形的面積分別為6cm2、8cm2、10cm2,則△ABC_____直角三角形.(填“是”或“不是”)
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