【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+4與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,已知點(diǎn)A(-2,0),B(8,0),連接AC,BC.
(1)求拋物線的解析式和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)D是直線BC上方拋物線上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,垂足為E,求線段DE的長(zhǎng)度最大時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)拋物線上是否存在一點(diǎn)P(異于點(diǎn)A,B,C),使?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)拋物線的解析式為,點(diǎn)的坐標(biāo)為;(2)點(diǎn)的坐標(biāo)為;(3)存在點(diǎn),使,點(diǎn)的坐標(biāo)為或
【解析】
(1)把A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入,解方程組即可得到拋物線的解析式,令x=0求出y的值,即可得到C的坐標(biāo);
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)D作DF//y軸,交BC于F點(diǎn),則∠DFE=∠BCO,由勾股定理,得到BC的長(zhǎng),由正弦的定義得到DE=DFsin∠DFE=DFsin∠BCO=DF.
求出直線BC的解析式.設(shè),則,得到DF,由DE=DF,配方即可得出結(jié)論;
(3)如圖,連接PC,PB,PA交OC于M,作PN⊥x軸于N交CB于F.設(shè)P(m,),則F(m,),分兩種情況討論:①若P在x軸上方,表示出PF的長(zhǎng),得到=.由相似三角形的判定與性質(zhì)得到AO:AN=OM:PN,進(jìn)而得出OM,CM的長(zhǎng),得到=.由,解方程即可得出點(diǎn)P的坐標(biāo).
②當(dāng)P在x軸下方時(shí),類似可得點(diǎn)P的坐標(biāo).
(1)把A(-2,0),B(8,0)分別代入y=ax2+bx+4中,得:,解得:,∴拋物線的解析式為;
令x=0,得y=4,∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4).
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)D作DF//y軸,交BC于F點(diǎn),則∠DFE=∠BCO,C(0,4),B(8,0),∴OC=4,OB=8.
在RtΔOBC中,由勾股定理,得:BC= ,∴sin∠BCO=,∴在RtΔDEF中,DE=DFsin∠DFE=DFsin∠BCO=DF.
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+t,把B(8,0),C(0,4)分別代入,得:,解得:,∴直線BC的解析式為;
設(shè),則,∴DF=,∴DE=DF
∵,∴當(dāng)m=4時(shí),DE的值最大,最大值為,此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,6).
(3)如圖,連接PC,PB,PA交OC于M,作PN⊥x軸于N交CB于F.設(shè)P(m,),則F(m,),分兩種情況討論:①若P在x軸上方,∴PF=,==.
∵AO=2,ON=m,∴AN=m+2.
∵MO∥PN,∴△AOM∽△ANP,∴AO:AN=OM:PN,∴2:(m+2)=OM:,∴OM=,∴CM=CO-OM==,∴==.
∵,∴.
∵m≠0,∴m=6.當(dāng)m=6時(shí),=4,∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(6,4).
②當(dāng)P在x軸下方時(shí),類似可得:.
∵m≠0,∴m=.當(dāng)m=時(shí),=;∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為.
綜上所述:存在點(diǎn)P,使,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(6,4)或.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市自從去年九月實(shí)施高中新課程改革以來(lái),高中學(xué)生在課堂上的“自主學(xué)習(xí)、合作交流”能力有了很大提高.張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)、合作交流”的具體情況,對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差,且將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名學(xué)生,其中C類女生有 名;
(2)請(qǐng)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(﹣1,3)、(﹣4,1)、(﹣2,1),將△ABC沿一確定方向平移得到△A1B1C1,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo)是(1,2),則點(diǎn)A1,C1的坐標(biāo)分別是 ( 。
A. A1(4,4),C1(3,2) B. A1(3,3),C1(2,1)
C. A1(4,3),C1(2,3) D. A1(3,4),C1(2,2)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”的理念已深入人心,現(xiàn)在越來(lái)越多的人選擇騎自行車上下班或外出旅游.周末,小紅相約到郊外游玩,她從家出發(fā)0.5小時(shí)后到達(dá)甲地,玩一段時(shí)間后按原速前往乙地,剛到達(dá)乙地,接到媽媽電話,快速返回家中.小紅從家出發(fā)到返回家中,行進(jìn)路程y(km)隨時(shí)間x(h)變化的函數(shù)圖象大致如圖所示.
(1)小紅從甲地到乙地騎車的速度為 km/h;
(2)當(dāng)1.5≤x≤2.5時(shí),求出路程y(km)關(guān)于時(shí)間x(h)的函數(shù)解析式;并求乙地離小紅家多少千米?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,且AB =6,C是⊙O上一點(diǎn),D是的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線,與AB、AC的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)E、F,連接AD.
(l)求證:AF⊥EF;
(2)填空:
①當(dāng)BE= 時(shí),點(diǎn)C是AF的中點(diǎn);
②當(dāng)BE= 時(shí),四邊形OBDC是菱形,
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)E是AB邊的中點(diǎn),DE與CB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE≌△BFE;
(2)若DF平分∠ADC,連接CE.試判斷CE和DF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c的頂點(diǎn)為M,對(duì)稱軸是直線x=1,與x軸的交點(diǎn)為A(-3,0)和B.將拋物線y=x2+bx+c繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,點(diǎn)M1,A1為點(diǎn)M,A旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn),旋轉(zhuǎn)后的拋物線與y軸相交于C,D兩點(diǎn).
(1)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)及求原拋物線的解析式:
(2)求證A,M,A1三點(diǎn)在同一直線上:
(3)設(shè)點(diǎn)P是旋轉(zhuǎn)后拋物線上DM1之間的一動(dòng)點(diǎn),是否存在一點(diǎn)P,使四邊形PM1MD的面積最大.如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及四邊形PM1MD的面積;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題9分)如圖,是的直徑,是上一點(diǎn),連接.過(guò)點(diǎn)作的切線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),在上取一點(diǎn),使,連接,交于點(diǎn).請(qǐng)補(bǔ)全圖形并解決下面的問(wèn)題:
(1)求證:;
(2)如果,,求的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點(diǎn)G在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,GE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,GF⊥CD,垂足為點(diǎn)F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由:
(3)拓展與運(yùn)用:
正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點(diǎn)在一條直線上時(shí),如圖(3)所示,延長(zhǎng)CG交AD于點(diǎn)H.若AG=6,GH=2,則BC= .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com