【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)D,已知A(﹣1,0),C(0,2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)E時(shí)線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作x軸的垂線與拋物線相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△CBF的面積最大?求出△CBF的最大面積及此時(shí)E點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1)y=﹣x2+x+2(2)存在,或(,)或(,)(3)4,E(2,1)
【解析】
試題分析:(1)把A(﹣1,0),C(0,2)代入y=﹣x2+bx+c列方程組即可.
(2)先求出CD的長(zhǎng),分兩種情形①當(dāng)CP=CD時(shí),②當(dāng)DC=DP時(shí)分別求解即可.
(3)求出直線BC的解析式,設(shè)E,則F,構(gòu)建二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問(wèn)題.
試題解析:(1)把A(﹣1,0),C(0,2)代入y=﹣x2+bx+c得,
解得b=,c=2,
∴拋物線的解析式為y=﹣x2+x+2.,
(2)存在.如圖1中,∵C(0,2),D(,0),
∴OC=2,OD=,CD==
①當(dāng)CP=CD時(shí),可得P1(,4).
②當(dāng)DC=DP時(shí),可得P2(,),P3(,﹣)
綜上所述,滿足條件的P點(diǎn)的坐標(biāo)為或(,)或(,﹣).
(3)如圖2中,
對(duì)于拋物線y=﹣x2+x+2,當(dāng)y=0時(shí),﹣ x2+x+2=0,解得x1=4,x2=﹣1
∴B(4,0),A(﹣1,0),
由B(4,0),C(0,2)得直線BC的解析式為y=﹣x+2,
設(shè)E則F,
EF=﹣=
∴-<0,∴當(dāng)m=2時(shí),EF有最大值2,
此時(shí)E是BC中點(diǎn),
∴當(dāng)E運(yùn)動(dòng)到BC的中點(diǎn)時(shí),△EBC面積最大,
∴△EBC最大面積=×4×EF=×4×2=4,此時(shí)E(2,1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事件中,必然事件是( 。
A.拋擲1個(gè)均勻的骰子,出現(xiàn)6點(diǎn)向上
B.兩直線被第三條直線所截,同位角相等
C.366人中至少有2人的生日相同
D.實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是非負(fù)數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,且AC邊在直線a上,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置①可得到點(diǎn)P1,此時(shí)AP1=;將位置①的三角形繞點(diǎn)P1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置②可得到點(diǎn)P2,此時(shí)AP2=+1;將位置②的三角形繞點(diǎn)P2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置③可得到點(diǎn)P3時(shí),AP3=+2…按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn),直至得到點(diǎn)P2026為止,則AP2016= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知∠1與∠2互余,∠2與∠3互補(bǔ),∠1=58°,則∠3=( )
A. 58° B. 148° C. 158° D. 32°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC,EF垂直平分AC,交AC于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)E,且BD=DE.
⑴若∠BAE=40°,求∠C的度數(shù);
⑵若△ABC周長(zhǎng)13cm,AC=6cm,求DC長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰△ABC中,AC=BC,點(diǎn)D、E、F分別是線段AC、BC、AD的中點(diǎn),連接FE、ED,BF的延長(zhǎng)線交ED的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接GC.
(1)求證:EF∥CG;
(2)若AC=AB,求證:AC=CG;
(3)如圖2,若CG=EG,則= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=(m﹣1)x2+(m﹣2)x﹣1與x軸交于A、B兩點(diǎn),若m>1,且點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),OA:OB=1:3
(1)試確定拋物線的解析式;
(2)直線y=kx﹣3與拋物線交于M、N兩點(diǎn),若△AMN的內(nèi)心在x軸上,求k的值.
(3)設(shè)(2)中拋物線與y軸的交點(diǎn)為C,過(guò)點(diǎn)C作直線l∥x軸,將拋物線在y軸左側(cè)的部分沿直線l翻折,拋物線的其余部分保持不變,得到一個(gè)新圖象,請(qǐng)你結(jié)合新圖象回答:當(dāng)直線y=x+b與新圖象只有一個(gè)公共點(diǎn)P(x0,y0)且y0≤7時(shí),求b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)正方體展開(kāi)圖,已知正方體相對(duì)兩面的代數(shù)式的值相等;
(1)求a、b、c 的值;
(2)判斷a+b﹣c的平方根是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù).
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