【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于、兩點(diǎn),與直線交于點(diǎn).
(1)求, 的值;
(2)已知點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,現(xiàn)將線段沿軸向上平移 (>0)個(gè)單位長(zhǎng)度.若線段與拋物線有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),試求的取值范圍;
(3)利用尺規(guī)作圖,在該拋物線上作出點(diǎn),使得,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.(保留作圖痕跡)
【答案】(1), ;(2)取值范圍為;(3)作圖見(jiàn)解析,理由見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)、根據(jù)一次函數(shù)解析求出點(diǎn)M的坐標(biāo),然后將點(diǎn)M的坐標(biāo)代入二次函數(shù)解析式得出b的值;(2)、根據(jù)對(duì)稱得出點(diǎn)N的坐標(biāo),過(guò)點(diǎn)N作CN⊥x軸,交拋物線于C,從而得出CN=AN=2,即當(dāng)S=2時(shí)線段MN與拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),然后設(shè)平移后的解析式為y=2x+s,然后將一次函數(shù)和二次函數(shù)聯(lián)立成方程組,根據(jù)根的判別式得出s的值,從而得出取值范圍;(3)、如圖,在x軸上取一點(diǎn)P(-2,0)以P為圓心,OP為半徑作圓,⊙P與拋物線的交點(diǎn),即是所求作的點(diǎn)G,根據(jù)△GPA和△BPG相似得出答案.
試題解析:(1)、把代入得
把代入得即
(2)、由(1)得
因?yàn)辄c(diǎn),點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,所以
過(guò)點(diǎn)N作軸,交拋物線于C, 則C的橫坐標(biāo)為
所以C的縱坐標(biāo)為 所以與重合.
則,即當(dāng)線段與拋物線有兩個(gè)公共點(diǎn)
設(shè)平移后的直線表達(dá)式為 由得
由得 即當(dāng)線段與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn).
所以,當(dāng)線段與拋物線有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí). 取值范圍為
(3)、如圖,在軸上取一點(diǎn)以為圓心, 為半徑作圓,⊙與拋物線的交點(diǎn),即是所求作的點(diǎn)(圖中的與)
理由:當(dāng)點(diǎn)在軸上方時(shí), 由作圖可知,
則 又∵ ∴ ∴
∵ ∴
又 ∴
同理可證:當(dāng)點(diǎn)()在軸下方時(shí),結(jié)論也成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩動(dòng)點(diǎn)分別從正方形ABCD的頂點(diǎn)A、C同時(shí)沿正方形的邊開(kāi)始移動(dòng),甲點(diǎn)依順時(shí)針?lè)较颦h(huán)行,乙點(diǎn)依逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)行.若甲的速度是乙的速度的3倍,則它們第2018次相遇在___邊上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“搶紅包”是2015年春節(jié)十分火爆的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),某企業(yè)有4000名職工,從中隨機(jī)抽取350人,按年齡分布和“搶紅包”所持態(tài)度情況進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪成了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次調(diào)查中,如果職工年齡的中位數(shù)是整數(shù),那么這個(gè)中位數(shù)所在的年齡段是哪一段?
(2)如果把對(duì)“搶紅包”所持態(tài)度中的“經(jīng)常(搶紅包)”和“偶爾(搶紅包)”統(tǒng)稱為“參與搶紅包”,那么這次接受調(diào)查的職工中“參與搶紅包”的人數(shù)是多少?并估計(jì)該企業(yè)“從不(搶紅包)”的人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x-3與反比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)A,與x軸相交于點(diǎn)B.
(1)填空: 的值為 , 的值為 ;
(2)以AB為邊作菱形ABCD,使點(diǎn)C在x軸正半軸上,點(diǎn)D在第一象限,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)觀察反比函數(shù)的圖象,當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班要從9名百米跑成績(jī)各不相同的同學(xué)中選4名參加4×100米接力賽,而這9名同學(xué)只知道自己的成績(jī),要想讓他們知道自己是否入選,老師只需公布他們成績(jī)的( 。
A.平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.眾數(shù)
D.方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC,D為BC邊上一點(diǎn),DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.
作圖:
(1)請(qǐng)作出AC邊上的高BG.
探究:
(2)請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量找到DE、DF、BG之間的數(shù)量關(guān)系: ;
(3)為了說(shuō)明DE、DF、BG之間的數(shù)量關(guān)系,小嘉是這樣做的:
連接AD,則S△ADC= ,S△ABD= ,∴S△ABC= ,S△ABC還可以表示為 …
請(qǐng)你幫小嘉完成上述填空:
拓展:
(4)如圖2,當(dāng)D在如圖2的位置時(shí),上面DE、DF、BG之間的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?并說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列計(jì)算正確的是( )
A. a3+a4=a7 B. x3·x4=x12 C. m3·m4=2m7 D. y3·y4=y7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一棵樹(shù)CD的10m高處的B點(diǎn)有兩只猴子,它們都要到A處池塘邊喝水,其中一只猴子沿樹(shù)爬下走到離樹(shù)20m處的池塘A處,另一只猴子爬到樹(shù)頂D后直線躍入池塘的A處.如果兩只猴子所經(jīng)過(guò)的路程相等,試問(wèn)這棵樹(shù)多高?
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