【題目】為積極響應(yīng)市委政府“加快建設(shè)天藍(lán)水碧地綠的美麗長(zhǎng)沙”的號(hào)召,我市某街道決定從備選的五種樹(shù)中選購(gòu)一種進(jìn)行栽種.為了更好地了解社情民意,工作人員在街道轄區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了部分居民,進(jìn)行“我最喜歡的一種樹(shù)”的調(diào)查活動(dòng)(每人限選其中一種樹(shù)),并將調(diào)查結(jié)果整理后,繪制成如圖兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)所給信息解答以下問(wèn)題:
(1)這次參與調(diào)查的居民人數(shù)為: ;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“楓樹(shù)”所在扇形的圓心角度數(shù);
(4)已知該街道轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有居民8萬(wàn)人,請(qǐng)你估計(jì)這8萬(wàn)人中最喜歡玉蘭樹(shù)的有多少人?
【答案】(1)1000;(2)圖見(jiàn)解析;(3)36°;(4)2萬(wàn).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)喜歡“銀杏樹(shù)”的人數(shù)除以其占的百分比即可得總?cè)藬?shù);(2)用總?cè)藬?shù)減去選擇其它4種樹(shù)的人數(shù)可得喜歡“樟樹(shù)”的人數(shù),補(bǔ)全條形圖即可;(3)用樣本中喜歡“楓樹(shù)”占總?cè)藬?shù)的比例乘以360°即可得答案;(4)用樣本中最喜歡“玉蘭樹(shù)”的比例乘以總?cè)藬?shù)可得答案.
試題解析:(1)這次參與調(diào)查的居民人數(shù)為375÷37.5%=1000(人);
(2)選擇“樟樹(shù)”的有1000﹣250﹣375﹣125﹣100=150(人),
補(bǔ)全條形圖如圖:
(3)360°×=36°,
答:扇形統(tǒng)計(jì)圖中“楓樹(shù)”所在扇形的圓心角度數(shù)為36°;
(4)8×=2(萬(wàn)人),
答:估計(jì)這8萬(wàn)人中最喜歡玉蘭樹(shù)的約有2萬(wàn)人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)要了解七年級(jí)學(xué)生的視力情況,在全校七年級(jí)學(xué)生中抽取了25名學(xué)生進(jìn)行檢查,在這個(gè)問(wèn)題中,總體是________________________,樣本是________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=24cm,BC=30cm,點(diǎn)P從A向點(diǎn)D以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)D即停止.點(diǎn)Q從點(diǎn)C向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B即停止.直線PQ將四邊形ABCD截得兩個(gè)四邊形,分別為四邊形ABQP和四邊形PQCD,則當(dāng)P,Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),幾秒后所截得兩個(gè)四邊形中,其中一個(gè)四邊形為平行四邊形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中:﹣7,0, ,﹣22,﹣2.55555…,3.01,+9,4.020020002…,+10%, .
無(wú)理數(shù)集合: { …};
負(fù)有理數(shù)集合:{ …};
正分?jǐn)?shù)集合: { …};
非負(fù)整數(shù)集合:{ …}.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的箱子里裝有紅色、藍(lán)色、黃色的球共20個(gè),除顏色外,形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,小明通過(guò)多次摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn)摸到紅色、黃色球的頻率分別穩(wěn)定在10%和15%,則箱子里藍(lán)色球的個(gè)數(shù)很可能是 個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,互相垂直的兩條射線OE與OF的端點(diǎn)O在三角板的內(nèi)部,與三角板兩條直角邊的交點(diǎn)分別為點(diǎn)D、B.
(1)填空:若∠ABO=50°,則∠ADO= ;
(2)若DC、BP分別是∠ADO、∠ABF的角平分線,如圖1.求證:DC⊥BP;
(3)若DC、BP分別分別是∠ADE、∠ABF的角平分線,如圖2.猜想DC與BP的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,2),把點(diǎn)A向右平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位后得到A’,則點(diǎn)A’的坐標(biāo)為( )
A. (0,4)B. (3,1)C. (﹣1,3)D. (2,0)
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