【題目】將下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中：﹣7，0， ，﹣22，﹣2.55555…，3.01，+9，4.020020002…，+10%， ．

無(wú)理數(shù)集合： { …}；

負(fù)有理數(shù)集合：{ …}；

正分?jǐn)?shù)集合： { …}；

非負(fù)整數(shù)集合：{ …}．

【答案】無(wú)理數(shù)集合：{4.020020002…，…}；負(fù)有理數(shù)集合：{﹣7，﹣22，﹣2.55555…，…}；正分?jǐn)?shù)集合：{，3.01，+10% …}；非負(fù)整數(shù)集合：{0，+9，…}．

【解析】根據(jù)無(wú)理數(shù)的意義（有理數(shù)是指有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù)）填上即可；根據(jù)無(wú)理數(shù)的意義（無(wú)理數(shù)是指無(wú)限不循環(huán)小數(shù)）判斷即可；分?jǐn)?shù)包括有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)和分?jǐn)?shù)）判斷即可．

無(wú)理數(shù)集合：{4.020020002…，…}；

負(fù)有理數(shù)集合：{﹣7，﹣22，﹣2.55555…，…}；

正分?jǐn)?shù)集合：{，3.01，+10% …}；

非負(fù)整數(shù)集合：{0，+9，…}．

“點(diǎn)睛”本題考查了對(duì)實(shí)數(shù)，無(wú)理數(shù)，有理數(shù)，分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，注意：有理數(shù)是指有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù)，無(wú)理數(shù)是指無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，分?jǐn)?shù)包括有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)和分?jǐn)?shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算﹣3（x﹣2y）+4（x﹣2y）的結(jié)果是（　�。�

A. x﹣2y B. x+2y C. ﹣x﹣2y D. ﹣x+2y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)據(jù)6，5，7，7，9的眾數(shù)是_____________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，以A（5,1）為圓心，以2個(gè)單位長(zhǎng)度為半徑的⊙A交x軸于點(diǎn)B、C.解答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)A點(diǎn)坐標(biāo)建立平面直角坐標(biāo)系；

（2）將⊙A向左平移____________個(gè)單位長(zhǎng)度與y軸首次相切，得到⊙A,并畫(huà)出⊙A.此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)為_(kāi)____________.

（3）求BC的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Rt△ABC中，∠C=90°，點(diǎn)D、E分別是△ABC邊AC、BC上的點(diǎn)，點(diǎn)P是一動(dòng)點(diǎn)．令∠PDA=∠1，∠PEB=∠2，∠DPE=∠α．

（1）若點(diǎn)P在線段AB上，如圖（1）所示，且∠α=50°，則∠1+∠2= °；

（2）若點(diǎn)P在邊AB上運(yùn)動(dòng)，如圖（2）所示，則∠α、∠1、∠2之間有何關(guān)系？說(shuō)明理由．

（3）若點(diǎn)P在Rt△ABC斜邊BA的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)（CE＜CD），則∠α、∠1、∠2之間有何關(guān)系？猜想并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為積極響應(yīng)市委政府“加快建設(shè)天藍(lán)水碧地綠的美麗長(zhǎng)沙”的號(hào)召，我市某街道決定從備選的五種樹(shù)中選購(gòu)一種進(jìn)行栽種．為了更好地了解社情民意，工作人員在街道轄區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了部分居民，進(jìn)行“我最喜歡的一種樹(shù)”的調(diào)查活動(dòng)（每人限選其中一種樹(shù)），并將調(diào)查結(jié)果整理后，繪制成如圖兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)所給信息解答以下問(wèn)題：

（1）這次參與調(diào)查的居民人數(shù)為： ；

（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“楓樹(shù)”所在扇形的圓心角度數(shù)；

（4）已知該街道轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有居民8萬(wàn)人，請(qǐng)你估計(jì)這8萬(wàn)人中最喜歡玉蘭樹(shù)的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 檢測(cè)我市正在銷售的酸奶的質(zhì)量，應(yīng)該采用抽樣調(diào)查的方式

B. 在連續(xù)5次數(shù)學(xué)周考測(cè)試中，兩名同學(xué)的平均分相同，方差較大的同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)更穩(wěn)定

C. 某同學(xué)連續(xù)10次投擲質(zhì)量均勻的硬幣，3次正面向上，因此正面向上的概率是30%

D. “打開(kāi)電視機(jī)，正在播放少兒節(jié)目”是必然事件

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新定義：[a，b]為一次函數(shù)y＝ax+b（a≠0，a，b為實(shí)數(shù)）的“關(guān)聯(lián)數(shù)”，若“關(guān)聯(lián)數(shù)”[1，m﹣2]的一次函數(shù)是正比例函數(shù)，則關(guān)于x的方程x2+3x+m＝0的解為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算不正確的是（　�。�
A.a2a=a3
B.（a3）2=a6
C.（2a2）2=4a4
D.a2÷a2=a

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