【題目】如圖,在△ABC中,BDAC,垂足為C,且∠A<∠C,點(diǎn)E是一動(dòng)點(diǎn),其在BC上移動(dòng),連接DE,并過(guò)點(diǎn)EEFDE,點(diǎn)FAB的延長(zhǎng)線上,連接DFBC于點(diǎn)G

1)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上提示,在上圖基礎(chǔ)上補(bǔ)全示意圖.

2)當(dāng)△ABD與△FDE全等,且ADFE,∠A30°,∠AFD40°,求∠C的度數(shù).

【答案】1)詳見(jiàn)解析;(240°.

【解析】

1)根據(jù)垂直畫(huà)出圖形即可得出結(jié)論;

2)先根據(jù)兩三角形全等,判斷出ABDF,進(jìn)而判斷出BDDE,再求出∠FDE60°,進(jìn)而利用三角形的外角的性質(zhì)求出∠BDE80°,進(jìn)而求出∠DBE=∠BED50°,即可得出結(jié)論.

1)補(bǔ)全示意圖如圖所示,

2)∵DEEF,BDAC

∴∠DEF=∠ADB90°.

∵△ABD與△DEF全等,

ABDF

又∵ADFE

∴∠ABD=∠FDE,

BDDE

RtABD中,∠ABD90°﹣∠A60°.

∴∠FDE60°.

∵∠ABD=∠BDF+AFD,

∵∠AFD40°,

∴∠BDF20°.

∴∠BDE=∠BDF+FDE20°+60°=80°.

BDDE,

∴∠DBE=∠BED180°﹣∠BDE)=50°.

RtBDC中,∠C90°﹣∠DBE90°﹣50°=40°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在本校九年級(jí)學(xué)生中以“你最喜歡的項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)"為主體進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下表和下圖.

項(xiàng)目

籃球

乒乓球

羽毛球

跳繩

其他

人數(shù)

12

10

5

8

請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息完成下列各題:

1)本次共調(diào)查學(xué)生______名;

2=______

3)在扇形圖中,“跳繩”對(duì)應(yīng)的扇形圓是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,DA、DC分別切⊙OA、C兩點(diǎn),∠ABC=114°,則∠ADC的度數(shù)為_______°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為

1)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,若點(diǎn),則點(diǎn)的坐標(biāo)_______________

2)將向左平移個(gè)單位,向上平移個(gè)單位,則點(diǎn)的坐標(biāo)變?yōu)?/span>_____________;

3)若將的三個(gè)頂點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)都乘以,請(qǐng)畫(huà)出

4)圖中格點(diǎn)的面積是_________________;

5)在軸上找一點(diǎn),使得最小,請(qǐng)畫(huà)出點(diǎn)的位置,并直接寫(xiě)出的最小值是______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,E,F(xiàn)分別在邊AD,CD上,AF,BE相交于點(diǎn)G,若AE=3ED,DF=CF,則的值是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=9,AC=6,BC=12,點(diǎn)MAB邊上,且AM=3,過(guò)點(diǎn)M作直線MNAC邊交于點(diǎn)N,使截得的三角形與原三角形相似,則MN=__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形的一邊落在矩形的一邊上,并且矩形,其相似比為,連接、

試探究、的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

將矩形繞著點(diǎn)按順時(shí)針(或逆時(shí)針)旋轉(zhuǎn)任意角度,得到圖形、圖形,請(qǐng)你通過(guò)觀察、分析、判斷中得到的結(jié)論是否能成立,并選取圖證明你的判斷;

中,矩形繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,連接、,且,,,的面積是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為加強(qiáng)校園文化建設(shè),某校準(zhǔn)備打造校園文化墻,需用甲、乙兩種石材經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,甲種石材的費(fèi)用(元)與使用面積間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,乙種石材的價(jià)格為每平方米.

1)求間的函數(shù)解析式;

2)若校園文化墻總面積共,其中使用甲石材,設(shè)購(gòu)買(mǎi)兩種石材的總費(fèi)用為元,請(qǐng)直接寫(xiě)出間的函數(shù)解析式;

3)在(2)的前提下,若甲種石材使用面積多于,且不超過(guò)乙種石材面積的倍,那么應(yīng)該怎樣分配甲、乙兩種石材的面積才能使總費(fèi)用最少?最少總費(fèi)用為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A1,1),B4,2),C34).

1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的△A1B1C1

2)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的△A2B2C2;

3)在x軸上求作一點(diǎn)P,使△PAB的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)畫(huà)出△PAB,并直接寫(xiě)出P的坐標(biāo).

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